N本報記者 吳月芳
從結構設計剖析安平橋為何屹立千年,風雨天可以自動關閉的鋁合金門窗,以親身實踐闡述中美學生教育大不同……昨天上午,第26屆福建省青少年科技創新大賽在泉州開幕。臺灣金門、馬祖和臺中有3個項目參賽。
比賽由福建省科協、教育廳、科技廳、環保廳、關工委和泉州市人民政府共同主辦,共收到全省9個設區市的學生科技作品605項,包括科技項目340項、科技實踐活動40項、科幻畫225幅。大賽明天閉幕,將選出20項作品,推薦參加第26屆全國青少年科技創新大賽。
親歷美國教育 思考中美差別
來自福州的初三年女生陳韻正曾有過一年在美國學習的經歷。她將經歷編寫成《小眼看美國》一書,被美國國會圖書館收藏?,F在,她拿著《中美基礎教育比較——一個中學生親歷美國教育后的思考》,參加本屆科技創新大賽。
陳韻正介紹,她在美國一年間,感受到兩國基礎教育有六個方面的不同,分別是教育理念、教學方式、教學內容、課外活動、考試制度、家?;?。讓她印象最深刻的,是美國老師特別強調學生們的動手能力,比如要求學生們制作枕頭、小甜點等。學習重量單位時,不是簡單地教授如何換算單位,而是采用學習稱一個蘋果的重量的方式,更加生動地讓學生掌握書本知識。
研究安平橋不倒 吸引觀眾講到喉痛
昨天,晉江學生李琦墚向觀眾一遍又一遍地闡述他的成果——揭秘安平橋為何千年不倒??此v到喉嚨痛,老師忙給他遞潤喉糖。為了研究這個項目,他花了一年多的時間,請教了校內的指導老師,還有幾位大學教授。
李琦墚說,去年航海日在泉州舉辦,這引起了他對泉州安平橋這座航海史上頗有意義的橋梁的興趣。因為平時多留意,他偶然發現安平橋的橋墩與其他石橋的結構有著很大不同。五里長的跨海長橋,為什么能在風雨侵蝕和多次地震之后巋然不動?當這兩個念頭結合在一起,突然激起了他研究的興趣。
通過調查訪問、實地勘察和一遍又一遍的實驗分析,他最終用模型和實驗證明了他的想法:石質構件、施工工藝、結構設計和微域地貌四個原因造就安平橋屹立不倒。