中國高等教育學會數字化課程資源研究分會在北京成立

來源:騰訊教育 2017-01-19 17:09 http://www.vistrails.com/ 海峽都市報電子版

　　成立大會結束后，緊接著召開了分會第一屆常務理事會第一次會議。會上，表決通過了副秘書長人選，并由秘書長賈巍巍組織審議了分會 2017 年工作計劃，商議了 2017 年度課題立項事宜。

　　當天下午，北京大學教育學院教育技術系教授、教育部精品視頻公開課、精品資源共享課專家組成員、教育部教育信息化規劃制訂研究組專家汪瓊，湖南大學新聞傳播與影視藝術學院教授、中國高教學會廣告教育專業委員會常務理事、湖南省廣告協會副會長李正良，淮安信息職業技術學院計算機網絡專業教師、職業教育微課與在線開放課程建設培訓講師、江蘇省新入職教師職業素養能力?升培訓專家闞寶朋，以及電子科技大學教授、外國語學院副院長、四川省認知語言學研究會秘書長、電子科技大學神經信息教育部重點實驗室和信息醫學研究中心研究員胡杰輝分別做主題報告。

　　北京大學汪瓊教授在主題報告“在線課程與混合教學設計”中分別以在線課程和混合教學設計為落腳點，從宏觀層面進行了辨析和闡釋。針對在線課程，汪教授總結了其發展階段和載體形式等，指出 MOOC 的特點影響到 MOOC 教學設計，設計 MOOC 就等于設計學習體驗，也就是在設計內容傳遞策略和學習支持功能，其中學習支持功能對于不熟悉 MOOC 的 MOOC學員來說尤其重要。而對于混合學習設計，汪瓊教授首先對混合學習的概念進行了界定；隨后又對電化教學的發展階段作了梳理，?出教師所面臨的挑戰——整體化教學設計思想，即備課不只是備教學內容，還要備學生，備學生的學習過程；最后又對混合學習設計需要注意的問題進行了說明?；谝陨蟽煞矫?，汪教授總結歸納了本科教學最佳實踐七項原則：鼓勵師生多接觸、促進學生之間多合作、激發主動學習、?供及時反饋、強調按時完成任務、表達對學生的高期望以及尊重多元智能和不同學習方式。