三明將增加教師績效工資總量 用于教學質量考評等

　　日前，三明市政府辦印發了《三明市基礎教育工作績效考評指導意見（試行）》，市教育局、財政局、人社局配套制定的《三明市直屬中小學班主任考評獎勵辦法》《三明市直屬學校名師名校長考評辦法》《三明市直屬中小學教學質量專項考評辦法》《三明市直屬高中學校培優補差考評辦法》等4個文件也同步下發施行。

　　“1＋4”文件主要著眼于創優爭先、凝聚合力、科學考評、提高質量，通過增加學?？冃ЧべY總量，統籌用于班主任工作、培優補差、教學質量考評、名師名校長獎勵等，實行差別化發放，創下了近年來我市基礎教育績效考核工作多個之最：

覆蓋范圍最廣

　　從考評學段來看：基礎教育工作績效考評涵蓋了學前、小學、初中、高中全部學段。

　　從考評對象來看：既有公辦高中、初中、小學、特校在編在崗班主任，又涵蓋省特級教師，省、市級名師名校長，省、市級學科帶頭人，還涵蓋了高三培優補差教師，晚自習下班輔導教師和各類競賽輔導教師。

釋放紅利最多

教學質量考評方面

　　高考以各校最近兩年本一上線率平均值，中考以優秀率和及格率的平均值為基數，達到基數指標的學校獎勵20萬元，在此基礎上，根據進步情況給予一定幅度追加獎勵；

　　同時，對在高考中拔尖學生培養成績優異的學校給予特別獎勵。此外，對小學教學成績優異的學校，也給予一定的獎勵。

普通高中培優補差考評方面

　　對在節假日和晚自習下班輔導中有成效的高三教師按一定數額進行獎勵，

　　此外，五學科（數學、物理、化學、生物、信息學）競賽和科技創新大賽獲全國一、二、三等獎，按每個學生3萬元、2萬元、1萬元給予學校獎勵；省一、二、三等獎按每個學生1萬元、5000元、3000元給予學校獎勵；

　　學校組隊（集體）參加由教育部門組織的體育藝術比賽，獲全國一、二、三等獎，分別給予學校2萬元、1萬元、5000元獎勵；省一、二、三等獎，分別給予學校5000元、3000元、2000元獎勵。

班主任考評方面

　　按每班配備1名班主任，每人每年7000元，核算增加學校獎勵性績效工資總量，由學校制定具體的考評細則，按優秀、良好、合格、不合格四個等級差別化發放。

名師名校長考評方面

　　對市級及以上名師名校長和學科帶頭人，實行一年一考核，三年一周期總評，總評合格者延續下一周期?？己撕细裾呙磕暌淮涡园l放1200元獎勵。

傾斜一線最實

　　在班主任考評上

　　明確規定校級領導原則上不擔任班主任，學校中層干部擔任班主任的比例控制在班主任總數的10%（含）以內。

　　在培優補差考評上

　　所增加的獎勵性績效工資用于考評高三一線教師的節假日和晚自習下班輔導成效情況，除此之外，對于強度大、難度高，并且只能在周末或節假日進行各類競賽輔導，也明確了向一線傾斜的原則。

　　在教學質量考評上

　　除增加學校獎勵性績效工資總量外，對做出突出貢獻的一線教師，在評選表彰國家、省級優秀教師、優秀教育工作者、杰出人民教師、教書育人楷模等榮譽稱號時，給予優先推薦；在專業技術職務評審上優先推薦、崗位競聘上優先聘任、崗位內部不同等級崗位晉升上不受聘任年限限制破格晉升。

科學考評最佳

　　在實際考評過程中，堅持鼓勵進步，注重實績，差別發放，不搞平均主義。

　　教學質量考評

　　要求各學校本著“多勞多得、獎優罰劣”原則，根據教師工作量和貢獻大小，實行差別化發放。

　　班主任考評

　　分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，考評等級實行比例控制，原則上，優秀等級數不超過學校班主任總數的30%；良好等級數不超過學校班主任總數的50%，合格、不合格等級數控制在學校班主任總數的20%以內。

　　名師名校長考評

　　要求在職業道德表現、專業引領、教學成績三個方面表現突出，對考核不合格者一律不予發放獎勵。