福州將建教師信用檔案：對教師有償補課行為“零容忍”

　　15日，福州市教育局召開民辦學校教師有償補課專項治理工作會議，記者從會上了解到，福州市將建教師信用檔案，教師如果有償補課，將會被記錄在教師的信用檔案中去，未來將成為教師資格認證和職業聘用的參考。同時，參會的福州市57家民辦中小學校集體在抵制有償補課倡議書上簽字，共同倡議抵制有償補課。據介紹，今年1-6月份，福州市教育局接到18件民辦學校教師有償補課的投訴，其中有9件是實名舉報。福州市教育局要求相關學校認真對待此事，參照公辦學校相關規定嚴肅處理，并報教育主管部門。

　　福州市教育局民管辦主任陳丹升明確提出，嚴禁中小學教師在校內外等任何地點組織學生有償補課，或者到校外培訓機構有償兼職兼課；嚴禁中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓，或者動員學生參加校外機構補習或提供生源并從中獲取利益；嚴禁民辦學校招生入學與校外培訓機構培訓結果掛鉤；嚴禁民辦學校開展“非零起點”教學。

　　據介紹，下一步，福州將實施教師信用激勵與懲戒制度，將教師是否參與課外有償補課作為師德考核的重要內容，與教師資格定期注冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵等掛鉤，對經查實存在有償補課行為的堅決予以“一票否決”。對參與課外有償補課屢教不改、情節嚴重的教師，要堅決按有關規定予以查處，記入個人信用記錄，并進行曝光通報；對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的學校和地方，要實行“一案雙查”，除追究當事教師責任外，還要追究學校和教育主管部門有關負責人責任。

　　福州市教育局副局長念琪表示，有償補課現象之所以屢禁不止，其中一個重要的原因就在于教育部門的監管柔性化，導致部分教師存有“法不責眾”、打“人情牌”的僥幸心理。他要求，區縣教育局一定要下定決心，對教師有償補課行為“零容忍”，做到“發現一起、處理一起、通報一起”，相關工作開展情況及時上報福州市教育局。對無私奉獻的先進優秀教師要予以獎勵并積極宣傳，對違規違紀的教師要嚴肅處理并通報批評，形成“教書育人光榮、有償補課可恥”的輿論氛圍，從而引導廣大教師自覺遵守師德規范，自覺抵制有償補課行為，牽引帶動教師隊伍整體素質提升。

　　相關鏈接：

　　民辦教師這些雷區不能碰

　　據了解，凡發現教師有下列情形之一的，一律嚴肅處理：在校內外租、借用場地或在家里組織學生進行有償補課、強化訓練等活動；利用職務之便強制、誘導或暗示學生參加有償補課；在教師之間相互介紹學生為對方提供有償補課生源；在校外辦學（培訓）機構兼職兼課；動員或變相動員學生參加校外辦學（培訓）機構的補習或為其提供生源等行為。

　　此外還要求：嚴禁民辦學校招生入學與校外培訓機構培訓結果掛鉤。義務教育招生不得與各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等掛鉤。對個別民辦學校與培訓機構違規聯合招生行為，要堅決予以糾正和查處，切實凈化招生環境。嚴禁民辦學校開展“非零起點”教學。學校要嚴格按教學計劃實施“零起點”教學。不得以任何理由擅自實行所謂的“非零起點”教學、拔高教學要求或加快教學進度等行為，確保所有學生能適應新學段學習、跟上教學節奏，切實消除家長盲目對孩子進行提前補習教學的沖動。