高職創新發展 還需落實行動力
【教改透視】
教育部印發《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》（以下簡稱《行動計劃》）一年以來，全國范圍內高職教育行動積極、順利開局。目前，高職院校改革發展已經進入深水區，落實《行動計劃》進入全面攻堅克難期，抓統籌、抓落實的任務更加艱巨。今天編發此文，即為梳理一年來的具體情況和問題，希望推進國內各地抓住機遇，實現高職院校創新發展。
光明圖片
近期，教育部通報了《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年》的執行情況：截至2016年，《行動計劃》涉及各方承接任務的啟動率80%；實際項目布點啟動率達到87%；28個省份和25個行指委投入專項資金47億元，實現良好開局。這既彰顯出高職教育全面精準發力，也展示出高職界不斷提高的執行力。而同時，一些關鍵問題在一些區域仍然存在，考驗著各方的落實力。
落實省級統籌,仍需積極主動作為
《行動計劃》落實過程中，省級教育行政主管部門積極履行主體責任，主動作為，壓實任務，力促建設取得實效。
2016年，只有一個省區尚未啟動《行動計劃》承接任務，其他省份實際啟動任務1158項，項目330個，項目布點11344個，分別占到啟動總量的87%、66%、92%；除河北、安徽、江西尚未投入省級專項資金外，其他28個省份省級財政安排專項經費45.1982億元，占到本年度投入經費總量的96%。充分發揮了省級部門對職業教育發展的統籌協調作用，充分展現了省級部門作為落實《行動計劃》的責任主體。
進入2016年度，有關省份啟動了承接任務，其中云南、上海、廣西、河南、湖北、江蘇、陜西、福建、河北、湖南等10個省區市超額啟動承接項目布點數量。28個省份省均投入財政專項資金1.6142億元；云南、遼寧、福建、吉林、上海、天津等6個省市2016年省級投入財政專項經費占到該省預估總經費的50%以上，其中云南省級投入財政專項經費超過預估投入總經費，有力地推動了承接任務（項目）的落實。
為確?！缎袆佑媱潯啡媛鋵?，省級行政管理部門不斷完善機制，從制度、人員、經費等方面予以保障。承接任務的全部地方和行指委均編制了地方版《行動計劃》實施方案，與此同時，地方和行指委積極引導和推動職業院校承接《行動計劃》，層層傳導壓力，任務件件落實，其中河北、陜西、青海等3個省份印發文件明確本省《行動計劃》的承接院校及其任務。
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