中國農村嬰幼兒能力存隱憂：超40%認知和語言能力滯后
REAP項目組在陜西省的一個村級兒童早期發展活動中心，受益兒童及家長正開展親子活動。供圖｜受訪者提供
嬰幼兒早期發展問題突出
這一項目的組織者REAP，是一個從事項目科學影響評估的組織，于2005年由中國科學院農業政策研究中心、美國斯坦福大學國際問題研究所發起，西北大學西北社會經濟發展研究中心為項目的核心實施團隊。斯坦福大學國際問題研究所時任高級研究員Scott Rozelle (羅斯高)任REAP美方主任，中國科學院農業政策研究中心張林秀任REAP中方主任，西北大學西北社會經濟發展研究中心主任史耀疆任REAP項目執行主任。
REAP旨在用科學研究的結果，為中國農村兒童營養、健康和教育政策的制定和完善提供決策參考。
REAP中方發起人中科院農業政策研究中心，是一家致力于中國農業和農村戰略性和應用性研究的科研機構，成立于1995年。這些年，該中心圍繞農業和農村發展的重大政策問題開展了大量研究，并依據研究成果向政府提交了70多份政策建議。
REAP早期關注農村學生營養健康問題時，聚焦在小學階段。其針對中國小學生尤其是農村小學生營養問題所做的調研，以及在此基礎上提出的政策建議，多次得到國家領導人批示。
但張林秀在參加國內外的學術交流活動時，包括美國科學院院士在內的一些專家和中國營養學家告訴她，你們關注小學生這個年齡段有點太遲了，“得從嬰幼兒時期或更早開始關注”。
張林秀稱，這些觀點對她觸動很大。團隊也關注到國際上相關研究的前沿也強調兒童早期發展的重要性，特別是0~3歲的嬰幼兒時期，這個階段對提升人力資本，特別是切斷“貧困代際傳遞陷阱”非常重要。
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