殷靜校長認為,校內教學吃不飽的尖子,可以適度培優;校內教學吃不了的學生,可以配合學校教學適度同步補差,作為大多數的中等生,不適合培優。
“中等生每天堅持預習,認真聽課,把老師布置的任務不折不扣地完成,成績就一定會有提高。”殷靜校長的這個道理很淺顯,但真正能理解透并很好執行的學生并不多。
“我希望我們的學生和家長能真正認識到這個問題,在學習上事半功倍,而不是事倍功半。”殷靜校長說。(記者周銳通訊員樂鋼)
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