“你好”、“你吃飯了嗎”……南通科技職業學院男生宿舍里經常會傳來類似的自問自答,26歲的尼泊爾小伙子拉江又在“飆漢語”了。3年前,這個黑色卷發、深目高鼻、皮膚黝黑的年輕人在尼泊爾完成了體育師范本科。如今,他想學好漢語,回鄉當中文導游。
2015年初,借助國家推出“一帶一路”政策“擴大相互間留學生規模,開展合作辦學”,該校成立國際教育學院,面向“一帶一路”沿線國家——尼泊爾、孟加拉國、斯里蘭卡等招收留學生。
目前,該校正式注冊尼泊爾留學生40多人,近期有近100名孟加拉國、斯里蘭卡留學生即將入學。
對這些留學生來說,學習語言是相當漫長的過程。通過微信“搖一搖”功能,拉江添加了300多位中國朋友。一有空,他就拉著好友嘮嗑。
22歲的曼迪普每天和父母通電話,聊學習生活,但很少提及煩心事。“報喜不報憂”,曼迪普用中文說。出國前,他在尼泊爾的本科院校讀管理學專業,現在的最大夢想是成為跨國公司經理。
作為中文課教師徐曉曉最初嘗試用手勢把漢語拼音挨個兒表達。但她沒想到,這些學生適應能力很強。課堂上有調皮男孩調侃,“用中文向女孩表達‘我愛你’怎么說”。
除課堂學習,學校還鼓勵留學生接觸當地文化。去年寒假,有同學體驗面包烘焙師,還有學生去休閑農莊耕作種地,也有學生參加陶藝制作。在校運動會開幕式上,留學生們表演了尼泊爾歌曲和舞蹈,全場師生“驚呆了”,節目最后獲得“最佳風尚獎”。此外,還有同學創下學校田徑運動會男子標槍新紀錄。
一年后,留學生將根據喜好選擇不同專業完成2年學習。畢業后,他們將獲得中國政府認可的大專文憑。
據介紹,該校被江蘇省教育廳確定為第一批“留學江蘇培育學校”,江蘇僅有10家高職院校、30家本科院校被列入留學江蘇“目標學校”和“培育學校”。該校積極與本科高校合作,打通留學生從高職-本科-研究生的升學通道。
目前,該校還成立留學生工作領導小組,研討留學生工作的配套政策和保障措施,協調解決教學和管理中的重難點問題;設立專項資金,支持骨干教師出國進修、訪學,培養適應國際化教學的師資隊伍;聘請留學生工作首席顧問,充分利用顧問的海外人脈關系和合作經驗,開拓老撾、緬甸等“一帶一路”沿線國家和非洲國家的招生市場。
眼下,這些學生畢業后有更大的用武之地。南通科技職業學院副院長顧衛兵說,學院將進一步探索留學生培養機制,匯聚各方資源,共建發展平臺,讓學校成為“一帶一路”人才培養孵化器,為“一帶一路”發展戰略做出實際貢獻。