王子安永遠忘不了那個下午,盲人學校的老師用很平靜的語調,向這群有視力障礙的少年宣告:“好好學習盲人按摩,這是你們今后唯一的出路。”
“怎么可能?!”這個雙目失明的男孩覺得自己突然“被推進無底的深淵”。在盲人學校的樓道里來回走了許多圈后,10歲的他決定和命運打個賭,用音樂為自己找條出路。
去年12月,憑著出色的中提琴演奏,18歲的王子安收到了英國皇家伯明翰音樂學院的錄取通知。他將于今年9月前往這所世界知名的音樂學府。眼下,他正在加緊學習英語。
再把時間拉回到王子安10歲的那一天,從盲人學?;丶液?,這個男孩“驚詫又憤怒”地向父親描述在學校的經歷。“你的雙手擁有選擇的權利,沒有什么是你做不到的。”父親表情嚴肅,提高了聲調。
王子安4歲時,父親就說過同樣的話。那時,只有微弱光感的王子安擁有一輛四輪自行車。父親握住他的手,帶他認識自行車的龍頭、座椅、踏板。王子安最喜歡從陡坡上飛馳而下,他甚至嘗試過騎兩輪車,但有一次栽進了半米深的池塘。
從5歲開始,用雙手彈奏鋼琴,是他最幸福的事。88個黑白鍵刻進了腦子里,他隨時想象著自己在彈琴。遇到難啃的曲子,老師抓住他的小手在琴鍵上反復敲擊。指尖磨破了皮,往外滲血,他痛得想哭。
“看不見怎么了?我的人生一樣充滿可能。”王子安用手摩擦著黑白琴鍵,使出全部力氣按下一組和弦。
他有一雙白凈、瘦長的手,握起來很有力量。他從不抗拒學習按摩,只是,他討厭耳邊不斷重復的聲音:按摩是盲人唯一的出路。
在父母為他營造的氛圍里,王子安覺得自己是個再正常不過的小孩。他和別的小朋友打架,也和他們一樣坐地鐵、看電影、逛公園。即使被別人罵“瞎子”、被推倒在地,他也只是拍拍身上的土,心里想“瞎子可是很厲害的”。
2012年,王子安嘗試參加音樂院校的考試,榜上無名。不過,他的考場表現吸引了中提琴主考官侯東蕾老師的注意。
“音樂對你來說意味著什么?”面試時,侯東蕾問王子安。
“生命!”這個考生高高揚起頭,不假思索,給出了最“與眾不同”的回答。