名師指導高考語文考試技巧：心中無分 勇敢前沖

­　　倪曉龍老師備考“三表”

­　　倪老師認為，考前重在回顧，應梳理試卷結構，明晰考點與考查方式，并對知識點進行概括、梳理，在此過程中進行查漏補缺，并做好考試規劃。他認為，同學們在考試前，大體上應列出以下三個表，以此做到“胸有成竹”。

­　　表一：答題時間計劃表

­　　不妨把近兩年，特別是去年的高考試卷再找出來，先不要急著去“刷題”，而應重在回顧。由于去年與今年的高考試卷結構發生了比較大的變化，因此去年的高考題只能給我們提供考點與考查方式的借鑒。我們先應好好做一個試卷結構的梳理。例如可以梳理成下面這個表格。

­　　當然，每個同學的解題時間可以根據自己的實際情況而定。上述時間只是建議，且留有一定的機動檢查的時間。梳理這個表格，可以幫助我們進一步明白試卷的各個大題的分值及答題時間，對比自己平時的答題情況，找到自己最后的增分空間。例如語言文字應用，滿分20分，是僅次于作文的最大分值，最后階段可以花些時間，加強對成語的識記，強化辨析病句的方法等。

­　　表二：?？伎键c細化表

­　　接下來，同學們可以對每個部分的?？伎键c進行梳理回顧。例如，文學類文本閱讀我們可以梳理成以下表格。

­　　注意，這里僅示范梳理?？伎键c，在各個大題，還有一些不?？嫉目键c，這些考點可以另列表格，做次要處理。

­　　這個梳理的表格有利用同學們避免在一些考題上的迷茫，當陌生的題目出現時，也可以從這個表格中找到一些相關的依據。同時，這個表格幫助同學們再次強化典范題目的答題思路以及答題的規范表述。

­　　表三：知識框架回顧表

­　　在最后的沖刺階段，強記一些需要我們識記的知識，這對于每一個考生來說都是必不可少的。例如，古代詩文默寫。利用最后的時間，同學們可以把要求背誦默寫的篇目再溫習一遍，這樣有兩個好處：其一，強化記憶，爭取在默寫題中拿到滿分；其二，這些經典的詩文不失為寫作文的優秀素材，在理解的基礎上把這些詩文再復習一遍，把其中頗有人生哲理的內容強化一次，也許作文中就可以信手拈來，給作文增色添彩。需要注意的是，如今默寫早已不是機械性的記憶，理解性的默寫已經是大勢所趨，因此，在復習這些詩文的時候，不能僅僅是讀一遍了事，而是應該讀、思、記、寫，四位一體，同時進行。再比如，識記文化常識。文化常識的考查暫時還僅僅出現在古文閱讀中，因此所涉及的文化常識相對比較集中在官職、朝代、地理、歷法等方面，因此，在復習時，要充分利用自己的改錯積累本，把自己曾經做錯的題目再看一遍，查漏補缺，完善知識。

­　　除了上述這些比較簡單的識記知識，更重要的是把知識的框架進一步的明晰。例如，對古代詩歌表現手法的知識梳理。詩歌中常見的表現手法主要有表達方式、修辭兩大類?？梢园堰@個知識形成一個框架圖表。例如下表。

­　　梳理這樣的表格，可以讓同學們的答題更規范，思路更清晰，這就好像在出發前先去查閱一下所要行進的線路，明白自己應該朝哪個方向走，牢記每一個節點將有利于我們順利地全面得分。