廈門：為“搶”代課老師 學校使出渾身解數

　　新學期伊始，不少學校任課教師緊缺，代課老師難招的問題凸顯

　　業內人士呼吁教育主管部門出臺扶持政策，統籌建立人才儲備庫

　　“全面二孩”政策放開后，不少學校面臨的教師緊缺問題開始凸顯。資料圖/圖文無關

　　業內人士認為，編外教師資源庫可為學校培養后備力量。 資料圖/圖文無關

　　開學前的幾天，對于不少學校來說，最頭疼的就是招代課老師。從上學期期末開始，廈門許多中小學幼兒園都加入了“搶人”的行列——都想搶在新學期開始前趕緊把代課老師人選定下來。

　　“全面二孩”政策放開后，學校面臨的教師緊缺問題開始凸顯。為了破解這一難題，不少學校都使出了渾身解數。他們也提了一些建議，希望教育主管部門能夠出臺相關政策給予支持。

　　【招數】

　　打“感情牌”，提供住房給予關懷

　　最近，前埔南區小學招了3名代課老師，語數英各一名。這所學校在編老師有123名，年輕老師較多，往年兩三名老師同時請產假是常態，這學期有8名女教師請產假，其中3名是去生二孩的。校長肖淑芬說，可能隨著“全面二孩”政策的施行，不少家庭要生一孩的預期也提前，此外不少三四十歲的女教師也在準備生二孩。今年，學校在師資方面確實有困難。

　　上學期，學校就開始在微信群、微博 、QQ群等網絡平臺發布信息，招聘非在編老師，收到了三四十份簡歷。肖淑芬說，今年來應聘非在編老師的人確實沒有往年多，學校的選擇面也不如從前廣。擔心優秀人才被搶走，看到合適的，盡管是在寒假期間，學校方面趕緊組織面試，優中選優，最終錄取三人。

　　為了盡力留住人才，學校打出了“感情牌”。首先，一視同仁，把非在編老師也當作在編老師來培養。在業務提升上創造條件，為非在編老師今后的發展奠定基礎。即使有一天這些老師不在前埔南區小學任教了，到了別的學校，也能有較好的基礎。其次，學校積極解決非在編老師的住房問題。比如，教職工宿舍，在編老師最多只能住3年;非在編的老師，無住房的可長期住宿舍，解決他們的后顧之憂。此外，工會在生活、人際關系等方面，也為非在編老師提供關懷。

　　快人一步，提前儲備師資力量

　　大同中學副校長李建林說，上學期期末很多學校就已經有危機感了，大家都意識到即將要面臨的師資緊缺問題。因此，在放假前不少學校就動起來了，大同中學也不例外。李建林利用自己原來做教務工作有很多工作群的優勢，廣泛征集;同時，借助教科院、進修學校教研員群體的人脈，以及朋友圈發動，在放假前就招到了一批代課老師。開學前幾天，校方又面試了幾名應聘者。

　　李建林說，這些招來的代課老師，不一定全部馬上就派上用場，有的會先跟老教師一段時間，有需要時再頂上，不排除學校會先“養”著一兩個。為什么這么做?他說，代課老師比較緊缺，如果等到缺人了才招，萬一招不到怎么辦?老師休產假不一定是按一整個學期，有的就是缺兩個月，不能招兩個月就把人辭了?，F在還有不少老師請假是為了保胎，有時在學期中途突然提出，這個時候上哪兒去找人?因此，學校只好盡量儲備點師資，以備不時之需。

　　提高待遇，每節課酬提至百元

　　也有學校希望通過提高待遇來吸引代課老師。

　　近日，記者在一名老師的朋友圈看到，島內某中學招體育代課老師，一節課100元，一周上15節課，代兩個月，希望大家幫忙推薦。

　　某中學的一名校領導說，大約六七年前，學校畢業班的一名老師請假，因為找不到代課老師，他自己頂上，一節課課酬15元。一周6節課，90元，一個月也才360元，他硬是扛了一年。他自己原本就教了一個班級，又幫那名老師頂崗;那一年，他瘦了10斤。“太累了，簡直去了半條命。”他說，那點代課費幾乎可以忽略不計，主要是出于老師的責任感，不能讓孩子們沒人教?，F在，他所在的學校代課費已經提高到一節課50元，很多本校老師也不愿意頂崗，因為他們原本的工作量就很大。讓人感到驚訝的是，他前不久才得知，現在有的學校代課費仍然是一節課15元。

　　也有校長指出，現在各區代課老師工資沒有統一標準。有的區一年6萬元，有的區一年8萬元，代課老師肯定往收入高的地方跑。他建議，主管部門統一代課老師工資標準，適當提高代課老師的收入，這樣才能招得到人，留得住人。

　　【呼吁】

　　成立“編外教師資源庫” 建立相關準入退出機制

　　采訪中，不少學校都提議由教育主管部門成立一個“編外教師資源庫”。

　　這個建議，早在2016年廈門市“兩會”期間，廈門一中高級教師吳旭日就提出，由教育局牽頭招聘一批編外老師，組織統一考試，通過的老師可以加入編外教師資源庫。這些編外老師統一待遇，由教育局動態調配，哪個學校缺人就安排到哪個學校。一來，可以解決學校的燃眉之急，保證教學質量;二來，也可以為學校培養后備力量，因為其中部分比較優秀的編外老師，經過不斷積累經驗，很有希望通過正式教師招聘考試，加入編內老師隊伍。

　　面對師資缺口，市人大代表、東渡二小校長王靜在今年的廈門市“兩會”上也提出兩點建議，一是市教育部門要提前制定預案，正式教師編制不能缺編，還應超前預留編制;二是市教育部門統籌建立一個自聘教師人才儲備庫，并建立相關的準入、退出機制以及管理辦法。

　　鷺江新城小學校長郭英俊還建議，退休5年內的老師也可以考慮納入儲備師資隊伍中。他說，這些老教師有經驗，教學質量比較有保障。不過，退休老師返聘后面臨一個問題，不能繳納社保。能否出臺相關政策，用現金來補這部分差額，以此緩解學校師資緊缺的局面?

　　創造條件促進自我提升 希望家長能多一些寬容

　　不少家長對代課老師的教學水平心存擔憂。一名校長說，學校在招聘代課老師時都會盡量優中選優，也會創造條件促進代課老師自我提升。他也希望家長對代課老師多一些寬容，有不少代課老師其實都很敬業、很用心。

　　【特寫】

　　寒假就已經提前備課 新學期計劃心中有數

　　錢招孜是瑞景小學的一名新代課老師。不過，嚴格意義上說，她并不算是一名新教師。2002年，她從龍巖師范學院畢業后，在龍巖一所小學當語文老師，當時還是第一批有大專學歷的小學教師。

　　上學期的下半學期，瑞景小學一名四年級老師請產假，錢招孜開始接手班級。錢招孜說，現在家長不只是關心孩子的分數，也關心品德、人際交往等，所以老師有時還要扮演學生媽媽、朋友的角色。為了了解學生，她幾乎每天都會寫隨堂日記。有的孩子話多、興奮，她會記下，課后問問是不是要去哪里玩等;有的孩子上課哈欠連連，她會問是不是前一夜沒睡好;孩子作業沒完成，她也會記下……整理好后，第二天再跟家長反饋。下午4點30分放學，她整理好班級日記、批改完作業，到家都已經7點多了?；丶液筮€要備課，常常很晚才能休息。用心付出，也讓她順利度過了磨合期。

　　剛過去的寒假，她也不敢松懈。她白天帶娃，晚上備課，提前把新學期的內容都熟悉了一遍，做到心中有數。

　　新學期，她最重要的工作之一，就是想提高孩子們的寫作水平。寒假時，她要求學生隨身帶一本書，隨時閱讀，寫讀書筆記，并做成手抄報。這學期，她將重點關注孩子們寫作中知識的運用。此外，各個傳統節日，她也計劃聯合家長一起，組織一些親子活動，加深師生、家長之間的互動。

　　“我喜歡孩子，所以想當老師。”錢招孜說，她也有壓力，她想盡量讓學生多學知識，所以一點都不敢松懈，工作之余也在不斷地提升自己的能力。（文/記者 郭文娟 林珊 圖/劉東華）