什么是長輩給我們最好的禮物,答案應該是家風、家訓!他們像燈,照亮你前進的方向;他們像路,伴你走向光明;他們更像是鏡子,時刻讓你不斷修正自己的言行。生活中,大家通過教育、展覽、整理族譜等方式,做明家風、明家訓的示范者、傳播者,他們用力所能及的行動詮釋著責任的意義。親愛的讀者們,過年回家,重溫下你的家訓,開始意氣風發的一年吧!
學校:家訓、家風進校園 營造良好育人氛圍
講述者:林琴山,泉港區后龍中心小學校長
泉港區后龍中心小學讓家訓與校園文化巧妙融合,既有效地弘揚了優秀的家風家訓,又呈現出“寓教于樂, 寓學于樂”的濃厚氛圍,讓人贊不絕口。
首先,泉港區后龍中心小學把當地的“涂山家規家訓”提煉成像“三字經”一樣的口訣,并編成韻律操。孩子在輕松、愉快的舞蹈中,既得到了鍛煉,也記住了家訓;其次,書法課上,讓孩子們書寫“家訓”。而課余時間,學校會組織孩子們到當地的劉端弘(又名劉百萬,古代受當地敬重的德高望重的仁義君子)雕像前鞠躬,組織學生代表向老師敬茶、孩子向父母敬茶等活動,借此進行尊師崇禮的啟蒙教育。
“比如,劉端弘身為商賈,為鄉親們所崇敬,不是因為他的富甲一方,而是積德施善的高尚品德,他的立德修身代表的是整個土坑的‘家風’。”林校長表示,他想把劉端弘的“家風”融入辦學理念中,做到“言端、行端、品端”,弘揚“真、善、美”,把這種人文文化融入班級和學生的考核中。
除此,學校在課程上也頗為用心。“低年級同學,通過童話故事傳播家風家規;中高年級,傳頌本地的實實在在真實的孝道故事;高年級,則引用中外故事素材。”
除了學校,當地一些有識之士也積極傳承家風家訓。南埔鎮的王先生是成功人士,其母親是后龍土坑村(亦稱涂坑)人,為了紀念去世30多年的母親劉聰妹,特意給后龍小學成立了“土坑村劉聰妹女士獎教學基金”。他說,是因為小時候母親經常教育他要懂得孝順、感恩,這才成就了今天的他。