山海聯盟 城鄉互動 泉港幼教均衡發展

　　近年來，泉港區按照“精準幫扶、托底提質”的總體思路，多措并舉推進學前教育片區管理、聯動幫扶活動，助力泉港區（區域）學前教育城鄉協調發展、質量全面提升。

　　一大早，在界山鎮的玉湖中心幼兒園教室里，第二實驗幼兒園園長、泉州市名園長鄭松琴正為幼兒園中班幼兒執教科學活動“泡泡器”，讓孩子在動手操作與游戲中，學會探索與發現，體驗科學活動的樂趣。

　　課后，第二實驗幼兒園和界山鎮公民辦幼兒園的老師一起開展專題研討《泡泡的探索》，大家圍繞本次科學探究“吹泡泡”活動中如何激發孩子的學習興趣、提供材料、運用怎樣的學習方式，如何支持孩子們有效學習進行經驗梳理和小結。

　　泉州市中小學（幼兒園）名校（園）長鄭松琴：“活動中，我為幼兒提供樹葉、花片、漏勺、鐵絲等操作材料，通過猜想環節激發幼兒的好奇心與探究欲望，通過操作環節引發幼兒動手、動腦，在材料充分互動的過程中尋找制作泡泡器的方法，讓幼兒體驗科學探究帶來的樂趣，最終達到發展幼兒初步的探究能力的目標。”

　　小朋友林宇睿：“今天我們上的課很有趣，我很喜歡，我回去要跟爸爸媽媽分享。”

　　此外，泉港區第二實驗幼兒園許維勤副園長還為幼兒園的孩子們帶來好玩的大班活動《翻車魚》，這是一個探究平衡的科學啟蒙活動，引導幼兒用木夾、水管、吸管當做翻車魚，看哪種材料可以使翻車魚保持平衡，在玩的過程中和同學一起體驗共同探究帶來的樂趣。

　　界山玉湖中心幼兒園園長林燕芬：“這些幫扶活動，增進園際之間的交流合作，規范我鎮幼兒園日常工作管理，提升園本教研的質量，讓我們在家門口就可聆聽到骨干教師的優質課，促進本鎮幼兒園教師的專業成長。”

　　除了公辦學校之間的“聯動幫扶、送教下鄉”活動，還有轄區的普惠性民辦幼兒園和公辦幼兒園之間的聯動幫扶活動。南埔中心幼兒園惠嶼島分園就和涂嶺鎮世上村的童話幼兒園開展結對幫扶共建。

　　涂嶺鎮童話幼兒園園長郭海英：“在教育局、進修學校的牽頭組織下，我們和惠嶼島幼兒園聯盟結對共促發展。我們結合各自的特色，把‘山’帶到島上，把‘海’帶到山里來，在課程教學、師資培訓上都進行聯動幫扶，促進兩園融合發展，優勢互補，互幫互進，為促進‘山海聯誼伴童成長’做出積極的貢獻。”

　　近年來，泉港區教育局、進修學校根據泉港區幼兒園布局情況，進行科學合理劃分片區，建立了5個精準幫扶的片區，形成覆蓋區直、鄉鎮、農村的教研網絡。每一個片區分別由省級或市級示范性幼兒園、中心幼兒園等5個層級組成，形成全方位、多層次、全覆蓋、多維度的城鄉統籌兼顧的幫扶片區，推進泉港區區域學前教育城鄉協調發展、質量的全面提升。

　　泉港區教育局初教股負責人劉春瓊：“ 接下來我們還會根據我們區整個幼教的情況，去研究這些薄弱幼兒園和農村幼兒園的發展現狀，給雙方的幼兒園搭設平臺、做規劃、引路子，促進她們的成長。相信在我們大家共同的努力下，城鄉教育高質量發展的春風將會吹遍泉港幼教的每一個角落。”（柯銘鼎 吳云祥(實習)）