姐妹花稱“海絲”是情感之路 聯系國內外校友與朋友

　　“海絲”寄語： “海絲”之路是情感之路。國內外的校友和朋友感情更深，才能有更多的互動，求得共同的發展。

　　61歲的李瓊瓊老師依然身材姣好，和年輕時一樣腳步匆匆。她在泉州市青少年宮擔任舞蹈教師。30多年舞蹈生涯，編排了幾百個節目。接受海都記者采訪時，瓊瓊老師感嘆：“我不知道有多忙，恨不得一天有48小時。”她說，泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷地供給她靈感，舞蹈要一直跳下去。

人物：李瓊瓊（右） 泉州市舞蹈家協會副主席、泉州市青少年宮中學一級舞蹈教師

李玲玲（左） 泉州市歸國華僑聯合會常委、泉州一中校友聯絡處處長

　　瓊瓊老師的妹妹李玲玲也是老師。作為泉州教育界一對知名的姐妹花，她們長相身形酷似，年齡只差一歲，兩人的從教經歷加起來超過60年，學生多得數不清。海絲夢對她們來說，就是把泉州的文化推送到海外去，也把它們傳遞給下一代。

幼年歸國

“東西塔下的那段生活，成了我們最深處的記憶”

　　姐妹花的父母祖籍泉州，父親在菲律賓。1958年，父親懷著參加新中國建設的熱情，帶著妻子和五個孩子，輾轉從菲律賓回到泉州。那時候瓊瓊和玲玲分別是5歲和4歲，父母在哪家就在哪，這么小的孩子沒有家鄉的概念，自然也沒有愿意不愿意之說。

　　回到泉州，一家七口安置在著名的西街116號宋宅。前面是典型的官式大厝，但后面卻是巴洛克風格的洋房。這么大的房子，當然還有其他七八家住戶一同分享。雖然居住條件偏擁擠，但是在這里就能遙望到東西塔，不知不覺地泉州的文化就嵌入了她們的記憶之中。

　　在父母的陪伴下，孩子們會在月亮很亮的夏夜聚集在大埕聊天玩耍。能歌善舞的姐妹會在院子里翩翩起舞，惹得院子里其他小伙伴也加入進來。

舞步不停

泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷供給她靈感

　　人的命運跟著時代走，瓊瓊的經歷也是如此，不過幸運還是更多一些。

　　1969年11月，16歲的瓊瓊到德化雷峰公社插隊。她是年齡最小的知青，原本以為要一輩子呆在山里和土地鋤頭打交道，沒想到才下鄉一個月，就被調入縣里的文宣隊。那里有廈門歌舞團被下放到德化的舞蹈編導和演員，在他們的指引下，瓊瓊開始了她后來的舞蹈生涯。

　　年輕的瓊瓊身體棒，技藝好。老師示范的動作她不折不扣地完成，所以學習的進度很快。別人培養芭蕾舞演員需要七八年，可是她只用三個月就完成了芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的學習。

　　1985年底瓊瓊調到泉州市青少年宮工作，到2008年退休。其實直到現在，瓊瓊老師并沒有離開她熱愛的舞臺和孩子們，她還在青少年宮擔任舞蹈教師。30多年舞蹈生涯，她編排了幾百個節目，手書了幾萬字編排舞蹈的文稿。瓊瓊依然記得她編排的第一個舞蹈《南國先伎》，正是以開元寺里的飛天妙音鳥為靈感創作的。在她的潛意識里，西街的童年記憶是如此重要。

　　由瓊瓊老師執教的青少年宮舞蹈隊不僅出現在泉州各項活動的表演中，也陸續出訪過馬來西亞、新加坡，把家鄉的舞蹈推送到海外鄉親面前。2008年，瓊瓊老師獲得校外教育工作的最高榮譽——中國青少年社會教育“銀杏獎”。

　　61歲的瓊瓊老師依然身材姣好，和年輕時一樣腳步匆匆。接受記者采訪時，瓊瓊老師感嘆：“我不知道有多忙，恨不得一天有48小時。”瓊瓊說，泉州的海絲題材、閩南文化題材源源不斷地供給她靈感。舞蹈還是會跳下去，孩子們當然也要繼續教下去。

退而不休

從事海外校友的聯絡工作，那些杰出的校友是泉州的寶貴財富

　　玲玲在泉州一中念書，后來也成了泉州一中的老師。在課堂上，她教政治，平時還兼著做學校的行政事務。在學生們的印象中，玲玲老師總是打扮得體，步伐矯健。一樣有藝術天賦的她也會幫助校藝術團排練節目，有時候還請姐姐瓊瓊來指導學生排練。剛入學的學生不熟悉情況，或許還會以為兩人是雙胞胎。

　　2009年退休后，玲玲老師開始負責加強泉州一中校友會的對外聯絡工作。玲玲說，老實說剛開始還真有點“兩眼一抹黑”的感覺，覺得無從下手?？墒菑拇蠹易宓暮Ｍ怅P系入手，還有海外同學的牽線搭橋，校友們的關系更加熱絡起來。玲玲動容地說，其實有很多海外老校友一直在關心支持著學校，其中的代表就是陳守仁先生。有菲律賓的校友時常在重要的校慶和活動中專程回校參加活動，還帶動更多的校友回來看看。學校有很多杰出的校友，比如院士歐陽鐘燦、藝術家蔡國強，不僅是學校的寶貴財富，也是屬于泉州的寶貴財富。

　　玲玲老師從事海外校友的聯絡工作如今更加有心得了。她說：“校友聯絡沖的是對老師的愛，以及同學間的親密友誼”。其實無論畢業多久，校友們的心總還是在一起的。就像僑居海外的人對家鄉的情感一樣，人畢竟是有感情的動物。（海都記者 吳月芳 黃謹 文/圖）