大學校長畢業典禮上演講匯總 我比想象中愛你們

國內其他高校

【講擔當】人無擔當就會隨波逐流

●清華大學校長陳吉寧：心存敬畏，方可挺直腰桿

　　做人做事要有尺度、要有底線。知識越多、能力越強的人，越是要心存敬畏，越是要有所擔當。希望你們在心靈深處始終保持一份對自然、對法律、對良心的由衷敬畏，一生都可以挺起腰桿做人，做一個真正受人敬重的清華人。

●西南交通大學校長徐飛：最后一公里的聊天

　　這是一個浮躁的時代，人人都想扣住時代的脈搏奮力一躍。這是一個懷疑的時代，人人都不相信肉眼看到的外在表征；這似乎還是一個荒蕪的時代，工具理性大行其道，價值理性卻棄之一旁，人人慣于精神慵懶直到內心長草。人生抉擇，茲事體大。我想，天地雖大，仍有窮盡；你我雖小，唯有擔當。人無擔當，就會茍且塞責，隨波逐流，進而像斷線的風箏，隨風飄逝。

【講獨立】學術和學者才是無冕之王

●復旦大學校長楊玉良：守護知識分子應有的尊嚴

　　知識分子能不能保持獨立的人格，追求學術和藝術獨立的價值，守護自由理性的精神，維系著這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應有的尊嚴。

●上海交通大學校長張杰：讓人文之光照亮未來

　　我愿你們在歲月的磨礪中一直能有這份純粹和堅韌，做仰望星空的思想者，做腳踏實地的實踐者，擁有一個豐富、自由、高貴的靈魂，這是我所理解的人文情懷的最深層次含義，對信仰的堅守與執著。

●長江大學校長張昌民：學術應當是學者一生的追求

　　學術應當是學者的終生追求。在當今的國內很多大學里，官僚主義盛行，一些人不爭學術、不比科研，而是想方設法去謀取與自己專業無關的一官半職，這是中國高校的悲哀。事實上，在大學里只有“學術”和“學者”才是真正的無冕之王。

【講夢想】從內打破是成長

●湖南師范大學校長劉湘溶：不辜負夢想，給自己力量

　　很多人都想要一個錢多事少離家近的工作，但誰沒有從零開始的時候？學校、專業、性別、戶籍、住房、戀人，這些因素累加起來，讓人歡喜讓人憂。洛克菲勒也曾是小助理，喬布斯住過車庫，李嘉誠當過推銷員，馬云也經歷過高考失敗。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。

【講善惡】拼爹可能坑爹，出位終將出局

●杭州電子科技大學校長薛安克：有黑暗就有光明

　　社會不像你們想象的那樣好，也不會像外界所講的那樣糟。拼爹可能坑爹，出位終將出局；拼搏贏得尊重，奮斗才能出彩！無論何時何地，社會的底線、大眾的良知就在那里；無論何時何地，善惡的法則、美丑的標準就在那里。有黑暗就有光明，有墮落就有拯救。在似乎被抹黑了的社會環境中，依然能看見許多善待在熠熠生輝。

【催淚派】時光匆匆去，母校只在乎你

●廣東外語外貿大學校長仲偉合：且行且珍惜

　　年輕的你們說話喜歡用終于，就像終于下課了、終于考完試了、終于放假了、終于畢業了，但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人想念的。請記得廣外對你們的情誼，任時光匆匆流去，母校都只在乎你，在乎你們是否一切順利，在乎你們是否實現自我，在乎你們是否幸?？鞓?。

【新潮派】廉頗未老，尚能“時髦”

●遼寧大學校長黃泰巖：構建互聯網思維

　　你們每天在百度，在微信、在淘寶、在天貓，但你們具備互聯網思維嗎?

　　微信的功能不僅僅是聊天，更重要的是朋友圈，你建什么群，入哪個圈，非常重要，因為他就決定了，你將與誰聊，聊什么。

【比擬派】深入淺出，循循善誘

●南京工業大學校長黃維：以書立學，以學立身

　　按照生物學家的說法，人類是“生理性早產”，出生后幾乎無任何生存本領，幾乎所有的能力都來自于后天的學習。但同時，人類也是這個世界上各種生物中最完美的一類。天空的鳥兒飛得再優美，它也只能重復幾樣簡單動作。而我們人類可以做多少動作，擺出多少姿態？精彩的人生、優美的姿態，正是來自于矢志不渝地學習，來自于見賢思齊的向往。

【致歉派】空調是校長心中“會呼吸的痛”

●北京師范大學校長董奇：謝謝你們幫我上頭條

　　你們改編的《董校長》（由北師大學生改編的歌曲，唱道“董校長，北京的夜晚，真的很熱，體貼的你，請給我一臺空調……”編者注）我聽了10遍。我們正在加倍努力，千方百計地改善同學們的生活、學習和工作條件！我還要感謝你們：在這個炎熱的夏天，在你們的推動下，我成功地上了頭條。

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　　中國式校長畢業演講是如何出爐的？

　　在畢業典禮上，除了象征正式畢業的撥穗和學位證授予，校長致辭是最重要的環節之一。不少校長都是親自“操刀”，定主題、擬提綱、改稿子。

　　一位211高校教務部門的工作人員透露，畢業典禮上的致辭是校長在畢業季最重視的工作之一，每年校長都會親自選定致辭的主題，學校教務部門、文學院的教師、宣傳部門等多個部門都會參與商議。

　　寫好的稿子校長會反復修改，但也不是最終的版本，每年畢業典禮上，學校都會安排專人在現場錄音、錄像校長致辭，以便整理出演講稿的文字版。（綜合 人民日報 搜狐教育）