上海一年級語文課本刪古詩引爭議泉州一些專家學者不認同

來源:東南早報 2014-09-04 15:18 http://www.vistrails.com/ 海峽都市報電子版

◆網友觀點

贊成派教材“瘦身”改革值得鼓勵

　　贊成派認為，學校應該把更多的時間讓孩子在完成基本的識字后，自主自由地進行閱讀。課本中刪減了古詩，并不意味著削弱對傳統文化的重視和傳承，而是為了減輕給孩子帶來不必要的認讀和記憶負擔。在過往的古詩教學中，存在著一定的超標現象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能善解詩意，因此當刪減。

　　據稱，這一舉措也得到了不少一線教師的歡迎，按照上海市修訂后的新教材，老師可以做到三天教授兩篇新課，空下來的時間盡可能多地幫助學生打牢拼音、識字基礎，或引導他們進行有益的課外閱讀。對于低年級學生來說，詩詞教學應從其生活體驗和認知特點出發，直面語言、直面心靈，讓課堂變得更加生動、包容、歡愉。

　　還有人認為刪除古詩詞能讓小學生有更多時間學習英語，更好適應將來國際化的環境。

反對派 刪除古詩減負治標不治本

　　對于上海市教育部門這一舉措，更多人持有的是質疑的態度。他們覺得刪除小學一年級課本的全部古詩為教材減負，更像是舍本逐末之舉，不能根本性的減輕學生負擔。

　　對于教材編者而言，無論怎樣減負，一定要把握的原則應該是留精華、去糟粕?？赡芎芏喙旁娫~在修訂者眼里比起白話文更難理解，但是對于學生而言，說不定會更簡單。因為從刪除的作品名錄來看，這些詩詞的內容既不難懂，又非常短小，而且朗朗上口，有著唐詩的韻律之美。在減負的口號下，教材編者應該走進校園，聽聽老師和學生的觀點。

　　因此，他們將這次刪減詩詞看做是“瞎折騰”之舉，因為教材編者更多依賴的是所謂專家的意見，而較少走入教學一線，較少傾聽師生心聲。（記者趙鵬云林福龍）

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