14日,在全省學校美育工作培訓會上,松溪縣農村學校美育工作作為典型案例向全省各地學校作了推廣介紹,這是近三年松溪縣開展全國農村學校藝術教育實驗縣取得成效的一個生動注腳。
2013年,松溪縣被教育部確定為全國農村學校藝術教育實驗縣。該縣高度重視,成立了工作領導小組,制定了《松溪縣農村學校藝術教育實驗縣工作方案》,確定實施“經濟欠發達山區小縣藝術教育‘百千萬’工程” (即組建百個以上藝術社團、提升千名以上教師藝術教育水平、培養萬名以上學生掌握一項以上藝術特長)。經過三年多持續不斷的努力,松溪縣學校美育工作取得全面突破,全縣學校美育工作提升到新的水平。
近三年,松溪縣參加福建省中小學第五屆藝術節活動,參賽節目和作品共獲得2個一等獎、3個二等獎、3個三等獎,藝術教育科研論文3篇獲省一等獎,7篇獲省三等獎。參加全國第五屆中小學生藝術節展演活動,榮獲全國優秀組織獎;選送學生藝術作品和教育科研論文參評,其中1件榮獲全國一等獎,2件榮獲全國二等獎,松溪縣實驗小學“松溪民間版畫藝術”項目參加工作坊展示,深得好評。
在山區縣美育師資不足方面,采取系列措施取得突破。
首先,加大招聘力度,補充一批美育教師。近年來,松溪縣有計劃地招聘和引進一批美育專業教師,基本滿足了全縣開設美育課程的師資需求。2014-2016年,招聘美育教師分別占當年教師招聘數的26%、26%、13%,美育師資緊缺的情況基本得到解決;其次,推行片區走教,緩解美育教師結構性緊缺問題。堅持推行片區走教制度,要求相對富足的學校美育教師,就近兼任2-3所學校美育課程,實現美育師資共享;第三,發動社會藝術達人,參與學校美育工作。松溪是中國民間版畫藝術之鄉,擁有花橋鄉的木偶戲、馬窩山歌、鄭墩鎮的越劇、渭田鎮的儺舞等地方特色文化,滋養了一大批民間文化達人,近年來,松溪縣各校聘請當地的專業藝術團體、民間藝人共16人到校輔導授課;第四,加強專業引領,提升美育教師專業素養。近三年來,松溪縣組建“湛盧風”合唱、版畫、民樂、書法、舞蹈、演講等6個教師藝術社團,共有220名教師參加,社團聘請省、市、縣專家指導,堅持每周一練,將活動常態化。高位嫁接,與閩江師范高等??茖W校藝術系“結對子”,每年選派4名藝術骨干教師半脫產學習。聘請在音樂、版畫和書法領域造詣精深的5位國家和省級專家組成藝術指導團隊,巡回指導全縣學校美育教學工作,引領教師提高美育教學和科研水平。
在美育教學評價方面,采取系列措施取得突破。
首先,建立學校美育評價體系。松溪縣建立并完善“美育三元評價體系”。松溪縣教育局將學校美育工作作為學校及校長績效考評的重要指標,每年一度定期組織學校美育工作考評,縣普教室指導學校美育教學,加強美育課程質量的監測;其次,改進美育課程監測辦法。松溪縣在小學生音樂學業評價研究方面,積極探索小學音樂課時調整的可行性、測評試卷內容的科學性、音頻材料制作的簡易性和學業綜合評價的實用性,取得了研究成果,論文《經濟欠發達山區小學生音樂課程學業評價核心范式的研究與實踐》獲省一等獎、全國二等獎。該研究成果已在松溪縣推開,在全國經濟欠發達地區小學生音樂學業評價中具有推廣意義;第三,采用網閱系統評閱答卷。網上閱卷實現了質量分析自動化、精細化,生成各類分析數據,甚至連各小題的得分情況、性別得分情況等全部數據化、圖表化、直觀化,為教師教學質量分析提供了科學依據。