龍巖漳平合力打造教育名城 全面提升教育質量

　　酷暑難耐，能躲在家里吹空調最好，但是昨日記者在漳平一中看到，校門口停滿了自行車，高二、高三教室里有七八百個學生在自習，年級辦公室里也有幾個老師，時不時有學生過來提問。

　　“大部分是走讀生，覺得學校學習環境好，能靜心讀書，所以放假期間都跑來學校自習，”漳平一中副校長陳小平告訴記者，“我們的生源并不是很好，每年漳平中考考生數才兩千出頭，一中錄取800人，錄取分數線龍巖市最低，但三年后我們的成績名列前茅，比如今年高考，我們有3個學生在全省100名內。”陳小平說，學校能取得這樣的成績，一方面是漳平市委市政府高度重視教育事業，一方面是學校始終堅持“科學育人，精細管理，質量第一”的辦學方向，師生們共同努力，老師“一天一課研”，學生上進又刻苦。

優化教育規劃布局 給錢給地給人給政策

　　漳平一中擴建，二中改擴建，漳平三中續建，漳平職業中專擴建，漳平特校擴建，漳平第二附小主體建筑封頂今秋開始招生，漳平城關小學、漳平第二實小續建（去年開始招生），城北小學、城北幼兒園、城南小學、城南幼兒園、城隍廟幼兒園建設籌備工作進展順利……這是記者采訪期間看到的，此外，在新橋、溪南、雙洋、赤水等鄉鎮，中小學和幼兒園的遷建、改擴建工作也在同步進行。

　　“教育均衡，硬件擺在第一位！”長期分管教育的漳平市委常委陳文東對記者說，隨著經濟發展提速，漳平城區不斷擴大，進城務工人員明顯增多，城區學校就學壓力加大。近年來，漳平為進一步優化城區學校布局、合理配置教育資源，從高起點規劃入手，擴容量、增學位，僅今年就新開工建設6個教育事業項目，共10個校點，計劃總投資9.5億元。

　　近年來，漳平把教育事業當作最重要民生工程來抓，無論是黨委政府還是社會群眾，形成了上下齊心辦教育的理念和行動，政府舍得投入，舍得給錢，每年將財政的33%投入教育中，改善辦學條件。舍得給地，前30年，漳平城區教育用地一直保持在310多畝，而這5年來，迅速增加至800多畝，可以滿足任何一個農村子女或外來務工人員子女到城區學校就讀的需求。

　　陳文東說，只要是教育需要，漳平可以拿出城市最中心的黃金地塊建設學校，如新三中、城關小學、一中擴建項目等，都是讓多少開發商垂涎的“寸土寸金”地塊。第二附小項目所在地是城東片區的中心，原來已經給房地產商開發，因為建學校需要138畝地，漳平市黨政主要領導現場辦公，當場拍板160畝。結果出人意料，原來該房地產項目不太景氣，沒什么人訂房，如今卻一下子成了香餑餑，量價齊升，反過來驗證了“教育是城市發展的助推器”這句話。

　　今年初，漳平市政府就教育領域各建設項目向國家開發銀行申請貸款，當國開行領導了解到，一個年財政收入僅6億元的小縣級市，卻計劃投資20億元建設學校時，非常感動，很快批準貸款十多億元。

　　舍得給政策。五年來，漳平市每年開一次教育專題會議，研究出臺一系列政策，如給邊遠山區教師每月500元的補貼，解決所有教師職稱評聘的問題等。凡在山區任教20年、或在城區任教25年以上的教師，職稱進行直聘。

　　舍得給人。在教師總體超編的情況下，2011年以來漳平市仍然每年招考新教師，五年來招了361人，今年又新招135名中小幼新教師，為教育輸入新鮮血液。教師穩定，學生穩定，是教育事業持續健康發展重要因素。

打造教育人才高地 名師名校長引領示范

　　“漳平教育取得這樣的成績，關鍵還在于教育局和進修學校有一個好的班子、各學校有一個好的校長和園長。”陳文東說。

　　“老師愛生如子，責任心強，是取得好成績的關鍵！”漳平市教育局長楊長德說，幾年來，以“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”為好老師標準，師德師風建設常抓不懈，開展“比奉獻、比敬業、比育人、比質量”活動，激發廣大教師樹立愛崗敬業、教書育人的良好職業道德。同時，積極打造教育人才高地，對教育教學成績突出的教師，優先提拔使用；率先開展縣級“名師”、“名校長”評選工作，分別給予每人每月500元、600元專項補貼。中小學、幼兒園共建立35個“名師工作室”，每月開展教研活動，發揮“名師”的示范引領作用，大力開展課題研討和課程改革。

　　教育是最大的民生，牽涉千家萬戶。鄰縣華安一小學校長來到漳平，看到漳平教育的發展，很感慨地說：“我每年要花3萬多元把孩子送去立人學校讀書，6年要20多萬元，還須每周接送。漳平的家長太幸福了，孩子可以在家鄉就讀好學校！”

實施四大基礎工程 提升學生核心素養

　　“小學教育不能只注重分數，要培養好習慣和學習能力齊頭并進……”龍巖市級名校長、漳平實驗小學校長盧范坤說。該校加強教育科研，提高課堂教學的有效性，注重“先學再教”，培養學生的自主學習能力；要求學生海量閱讀、美文精讀、經典誦讀，開展“小種植、小養殖、小試驗、小制作、小發明、小論文”活動，提高學生的自主創新能力，達到“基礎牢、腰桿硬、起點高”的目的。

　　漳平市深化中小學素質教育，全面實施“大德育、大閱讀、大課間、大社團”四大基礎工程，提升學生核心素養。每周三下午，是漳平城鄉所有小學的“大社團”活動時間，每個學生根據興趣特長選擇參加社團活動，大的學校有50多個社團，小學校也有10多個社團，音樂、舞蹈、美術等應有盡有，精彩紛呈。和平中心學校被評為福建省國防教育先進單位。永福菁華小學2016年被評為國家書法教育示范學校。

　　“通過這幾年的建設，進一步優化城區學校布局，進一步提升教育質量，今后我們將著力深化教育領域綜合改革，推動教育發展質量和水平邁上新臺階，建設‘特色鮮明、質量一流、內涵深厚、人民滿意’的教育名城，推進教育改革創新發展。”對于漳平教育未來的發展，楊長德信心滿滿。（記者 石飄芳 程璧暉 賴維炎 通訊員 陳曉霞）