5歲娃報7個興趣班有用嗎？孩子早教交給早教機構真的好嗎
比花錢更“重”的是安心
“我和愛人工作都很忙，無暇教育孩子，與其交給老人，不如交給早教機構，孩子大量的時間不能就這樣玩過去，應該學點東西。”陳先生說，“學總比不學好，我們花點錢也安心，英語、舞蹈、畫畫，都去接觸一下吧。”
記者在采訪中發現，相當一部分父母認為早教就是花錢把孩子送到早教機構，以此求得心理上的平衡。很多時候是孩子在各種早教班之間“趕場”，家長則百無聊賴在場外玩手機。
還有一些家長，不從孩子實際需求或成長規律出發，而是把自己的想法強加給孩子，要么“攀比”，要么“跟風”，最后是贏了商家，輸了孩子。據有關機構統計，現在0-3歲的早教班，超過46%的在教拼音、英語和奧數，每年平均每個孩子花費1.78萬元，而且還在不斷漲價。
陸女士是全職媽媽，對孩子的早教非常緊張。“都是4歲，我一看到鄰居家的孩子會好多英語單詞了，閨蜜的女兒3歲認的字比我兒子多，心里就焦慮得不得了，看來我要多給他報幾個班了。”她說。
早教機構亟待加強監管，家長更需要“教育”
記者以想開辦加盟店為名向北京一家早教機構咨詢，客服人員說，教育部門現在不會監管，只要辦個工商登記就行了。老師培訓也“很容易”，即使沒有學過學前教育專業，培訓15到20天基本上就能上崗了。加盟店可以開設父母課堂、領導力培養、全腦開發等48個課程，200-260元一課時定價隨意。
針對早教機構門檻低，良莠不齊，師資缺乏資質，處于監管盲區等問題，21世紀教育研究院副院長熊丙奇等專家建議，將營利性民辦教育機構的設立由工商登記制改為工商登記加培訓項目備案制，將所有的教育培訓機構納入監管范疇，及時發現并叫停違法、反科學、涉及誘導的培訓項目；此外，應像食品、保健品不準宣傳療效一樣，未成年人教育產品不準宣傳效果。
廣東省青少年研究中心原主任曾錦華認為，培訓機構的合法合規經營并不能徹底消除社會普遍存在的教育培訓熱。早教機構之所以能誘惑到家長，一方面是因為“起跑線焦慮”作祟，另一方面也是由于家長思維認知的偏差——對孩子的成長規律沒有充分的認知，也不愿意花時間花精力去了解幼兒。
他說，家長應注意與孩子之間進行有質量的陪伴，早教機構的教育并不能代替家庭教育；其次，家長應理性認識孩子的成長規律，對“奇葩”教育有一定的辨別能力；最后，在選擇時盡可能參與觀摩體驗，避免被一些教育機構炒作的概念所迷惑。
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