幫孩子做幼兒園作業卻被打回重做：過于簡單加點裝飾

來源:重慶晨報 2017-03-02 10:22 http://www.vistrails.com/

　　這兩天，宏宏媽為孩子的一份幼兒園作業傷了神。上周末，班上布置了一項作業：結合3.8婦女節，以“我和媽媽的快樂時光”為題制作一份手抄報。但讓宏宏媽想不到是，有同學上交的作業，被老師打回重做。而據宏宏媽事后了解，這份作業還是家長代勞了大部分完成的。

　　做得不好還得重來

　　宏宏在江北一所幼兒園讀小班，上周末，老師布置了一份作業：由于三八婦女節臨近，希望孩子和家長一起完成兩個與此相關的作業，一個是手抄報，一個是媽媽的畫像。

　　拿到這份作業的時候，宏宏媽心里就有些打鼓，對于一個拿筆都還不是很利索的小班孩子而言，要獨立制作一份手抄報，肯定有難度。

　　宏宏媽繪畫水平一般，想來想去，她覺得應該讓孩子自己畫。沒想到，交作業那天，和其他家長一討論，宏宏媽才發現，竟然有孩子的作業被老師要求回去重新做。老師表示，過于簡單，建議加一些裝飾。有家長私下吐槽，加班加點幫孩子完成作業，結果還不合格。

　　在宏宏媽發來的幾張圖中，有幾張看上去確實精美得多，但也明顯能看出來，這不是孩子畫的，完全是家長“代工”。

　　后來，宏宏媽仔細看老師之前布置作業時的留言，最后一句還真的提到：請家長認真對待，如果做不好有可能重做。

　　選擇代勞顧慮重重

　　這份作業讓宏宏媽心里覺得怪怪的，“既然是娃兒做，最多也就是個不及格，居然還要遭打回來。”她覺得，畢竟在孩子的作業問題上，家長只是輔導，如果完全由家長代勞，那就失去了作業本身的意義。

　　如今，幼兒園的親子作業越來越普遍，家長黃女士直言，自己替女兒完成了不少的小制作和繪畫，有些作業孩子參與度確實不高。

　　黃女士坦言，之所以選擇“代勞”是因為顧慮重重。一方面是虛榮心在作祟，幼兒園老師雖然不會批評孩子做得不好，但會重點表揚一些做得好的，有時候，一些好作品才能上墻，擔心孩子會產生心理落差。

　　另外，上幼兒園的孩子正處在圓圈都畫不圓的年紀，很多作業，的確是孩子們難以獨立完成的。還有她最為擔心的一點，“老師之間也有競爭，需要展示教學成果，如果不積極配合老師工作，我怕孩子會受影響。”

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