第2問
如何減少矛盾又讓假期有意義?
勞逸結合 幫助孩子亦學亦玩
特邀觀察員:陳錢林(碧桂園泮浦灣學??傂iL、著名家庭教育專家)寒假到了,讓孩子瘋玩肯定不行,所有的好習慣很可能毀于一旦;把孩子的學習任務排得滿滿的,孩子肯定會反抗,也違背學習規律。最好的假期生活,是亦學亦玩。
首先,有條件的話,游學是很好的選擇。假期,孩子的時間寬裕,有計劃地安排一些游學項目,既讓孩子長見識,也是培養孩子獨立生活能力與獨立人格的重要渠道。
第二,可以讓孩子參加一些興趣拓展類的技能學習。孩子的成長,需要學科類的學習,也需要體育、藝術技能的拓展學習。如果有條件參加培訓班,而且孩子也喜歡,既學技能,又多些與同齡人交往的機會。當然,孩子的意愿是前提。
第三,假期是引導孩子自學的最好時機。自由閱讀,是最基礎的自學。許多孩子平時學習任務太重,把閱讀給耽擱了,假期正好可享受自由閱讀的幸福時光。小學高段以上的孩子,完全可以嘗試自學?;蛲卣箤W習,或超前學習,或探究學習。孩子要成大才,自學是必經之路。
第 四,需要引導孩子制訂作息時間表。家庭教育,貴在“法治”。有家長喜歡時時、事事管著孩子,這是“人治”,孩子容易形成被動的性格。而“法治”就不同。家 長管著規則,規則管著孩子,孩子知曉規則,也容易主動遵守,容易形成自律的好習慣。作息時間表,就是極其重要的時間管理的規則。有了作息時間表,教育上可 輕松些,家長的心情也可淡定些。孩子也能勞逸結合,玩得更開心,學得更高效。