山東大學1個留學生配3女學伴？山大為留學生配女學伴引爭議

　　日前，山東大學去年為外國留學生招中國學生做學伴的事，被翻了出來，迅速引發熱議。

　　事實上，山東大學在 2017 年就開展了為留學生配學伴活動，2017 年是 1 對 1，2018 年變為 3 個中國學生為 1 個留學生做學伴。

　　根據網絡流傳名單，中國學生中的女學生較多，異性配對情況普遍。網友熱議有三點：一是外國留學生是否存在素質和特殊待遇問題；二是做學伴的中國女學生是否超額；三是異性伴學如何保證安全。

　　為此，山東大學國際事務部 7 日發布說明，學伴通知來自 2018 年，現在才被拿出來熱傳，是有人炒作，別有用心。這份說明還稱，學伴活動是為了促進中外學生學習，全部為自由報名，很受歡迎，南京大學、吉林大學、哈工大、中山大學等都有類似活動。

　　通知

　　已組成 47 個友好 " 學伴 " 小組

　　7 月 11 日，瀟湘晨報記者查證，山東大學去年 11 月 15 日有發布 " 學伴 " 活動見面 Party 的通知。

　　通知稱，活動接收共計 270 份報名信息，在報名的留學生和中國學生中，現已成功選拔出 141 名中國學生與 47 名留學生組成 47 個友好 " 學伴 " 小組。

　　關于選拔標準，通知要求申請者態度認真、無不良行為記錄。將興趣、信仰、生活方式和文化習俗等契合度高的優先匹配。通知還提到，參與者需要是正式注冊的在校學生（本、碩、博），熱愛山大，思想積極向上，具有較強的組織紀律性。同時，有志愿服務經歷、一定的外語水平、社會實踐經歷及學生活動經歷豐富者優先考慮。

　　一份學伴申請報名表也提到，" 請認真填寫，以便為你匹配心儀的學伴 "。

　　瀟湘晨報記者下載了山東大學 2018 學伴成組結果的文件后發現，47 名外國留學生，分別被安排有 3 名學伴。有人指出，學伴多為異性。就此，瀟湘晨報記者聯系山東大學研究生會青年工作中心一名龐姓工作人員，未獲回應。

　　回應

　　活動并非只山東大學有

　　7 月 11 日，瀟湘晨報記者留意到，《山東大學關于舉辦中外學生 " 學伴 " 活動的說明》出現在網上，落款為山東大學國際事務部，時間為 7 日，并蓋有紅章。

　　說明稱，學伴活動正當合法，符合上級促進中外學生交流的精神，且中外學生互為學伴，并非單獨為國際學生找學伴，活動受到了中外學生的歡迎?；顒优e辦之初，就有制定規章制度，督促學生遵守。這與《山東大學 " 學伴 " 項目管理暫行規定》有印證。

　　這份暫行規定提到，參加 " 學伴項目 " 的中外學生應相互尊重，相互幫助，不得騷擾他人，不得出現任何歧視性語言或行為。" 如與學伴外出活動，須報相關負責人同意。超過一天的外出活動，須書面提出申請，獲得批準后方可實施。市區外活動須另外簽署安全責任保證書。"

　　說明還提到，學伴活動并非只有山東大學在做，南京大學、吉林大學、哈工大、中山大學等都有類似活動。

　　說明最后強調，學伴活動通知是 2018 年發布，并非新發布，現在拿出來炒作，是別有用心。

　　親歷

　　參加的都是群體活動

　　11 日，一名自稱是剛畢業的山東大學女生默默（化名）非常氣憤，她告訴瀟湘晨報記者，自己就曾是學伴成員，而且都是群體活動。同時，默默還對微博的一些質疑作了解釋：" 男生女生都有很多去的，中國人是女生多，外國人也是女生多啊，都是自愿報名。"

　　默默還表示，學校舉辦的活動都是集體活動，就是一群中國學生和外國學生一起參加，然后交流。" 印象里，學校辦過冬天一起包餃子的活動，辦過學中國書法的活動，這么弘揚中國文化的活動，到了一些網民口中怎么就成了崇洋媚外？" 默默向瀟湘晨報記者詳細講述了作為學伴的體驗和收獲，" 參加這個活動，我認識了好幾個漂亮的韓國小姐姐，沒有韓國男生，而且小姐姐們也非常 nice，她們回國之后也偶爾還有聯系。"

　　還有山東大學學子回應：" 由于外國學生與中國學生數量比例懸殊，有的中國學生希望與英語母語者進行學習，因此，面對資源緊張情況下，出現了 1 對多的情況。另外，很多學伴組合，并沒有堅持下來，或者可以說，只見過一次面，就再也沒有下文了，一直保持聯系的很少。"

　　另外，瀟湘晨報記者在山東大學官網上也看到，不少學伴參與者談心得。有人提到，"21 天的學伴計劃，給個人帶來的是一個良好的學習習慣，而給整個班級甚至學院，帶來的是良好的學習氛圍。"

　　探討

　　學伴活動為何突遭質疑

　　對留學生采取學伴制的大學很多，但山東大學回應仍未平息質疑，反而引出更多問題。

　　一名自稱是山東大學校友的人就撰文提到，收留學生漢語零門檻，留學生生活遇到問題又沒錢搞導師制度，就用學生志愿者。" 學生們做久了積極性下降，不得不把學伴一對一的比例提高到一對三才能運轉。把管理成本轉嫁到師生身上。"

　　此人還表示，和一些新興高校里的學院領導聊過天，" 他們也會批評引進留學生工作太粗不講質量，但最后又會補一句：引進留學生有指標，缺口太大，沒辦法 ……"

　　總而言之，學校對留學生的管理缺乏經驗，只知通過各種手段拉高國際化指標，這才是引發這場輿論風波的深層次原因。

　　瀟湘晨報記者耿志方 實習生鄭壹 陳佳驥