焦點:如何監管學生
由于學生哥不在校,學生哥“自主作息時間表”的落實是否會無人監督?陳錢林告訴記者,從學校管理層面看,學校對學校學子們持有“大體放心”的態度。
“推行后,家長管理孩子變成了間接管理,只會監管孩子是否完成了作息表,而非具體某個事項。”陳錢林說,這樣創新的家庭管理模式被稱作“父母管規則、孩子管落實”。“總體看,孩子會提升自己的自主性。”
為了保障落實效果,學校還“不硬性”要求教師通過微信等溝通平臺,監管孩子在家中是否落實好自己定制的“作息表”。“老師可以和家長對話,通過拍照、匯報等形式,了解孩子在家中學習生活情況。”陳錢林說,在新學期返校后,還會舉行專門的班級課,對學子們的“自主作息時間表”落實成果進行展示。“優秀的學生,可獲得學校星卡獎勵。”