上世紀四十年代,張伯苓曾發表演講,論述近代中華民族之大病有“愚、弱、貧、散、私”五端,其中“弱、散、私”三病均可通過體育來根治。他認為,學校體育不僅在技術之專長,尤在體德兼進,應“體”“育”并重。
為了遏制學生體質下滑的趨勢,南開大學于2013年專門召開全校體育工作會議,研究部署體育改革系列工作,并以學校黨委的名義發布了《南開大學關于進一步加強和改進體育工作的意見》。2016年底,該校出臺了《關于進一步促進學生體質健康的規定(試行)》。
這一規定本著鼓勵與約束并存的原則,提出了四項具體舉措:今后本科生各類獎學金、個人榮譽稱號申請,須以上一學年體質測試成績達到及格及以上為必備條件;開出一份記入本科生學生檔案的《南開大學體質測試成績單》,記錄各學年度體質測試成績;為在校各學年均參加體測且畢業學年成績達標者頒發由校長簽發的《南開大學學生體質健康證書》;授予體測成績良好及以上成績者“南開大學體魄強健畢業生”榮譽稱號。
此外,南開大學還將體育納入推進學生全面發展的“公能”素質測評當中。同時,學校從2016年開始在校級榮譽體系中,專設文體獎學金,獎勵金額為每人每年2000元。2016年共有13名學生獲此獎勵。
記者看到,證書正面寫有“南開大學體質健康證書”字樣,并配有南開大學?;?。封底印有“強其骨、堅其志、風其神”九字箴言。證書內有兩頁,一頁印有證書正文,一頁則注明學生畢業年度各項體質測試成績,以及相應的國家標準。證書內頁邊框花紋采用的是奧運會競技項目的簡筆畫。每份證書都加蓋了南開大學公章和校長龔克的簽名章。值得注意的是,證書還專門標注了防偽網站,以供查詢。
相較于本科畢業生總人數,獲得“體質健康證書”的1206名學生占比三分之一左右。對于這一數字,南開大學并不回避。“這個數字可能不太好看,但是回避解決不了任何問題。我們也正是想在畢業季這個時期頒發證書和榮譽稱號,希望能夠引起學生們的重視,為了自身體質的提升,自覺投入到體育鍛煉中去。”南開大學體育部主任季納新說。
至于為何本屆畢業生中,僅有57人榮膺“體魄強健畢業生”稱號,季納新告訴記者,原因有二。
一是評定標準高。學生在校期間需要參加各年度體質測試,且成績都要達到及格,同時畢業年度體制測試、體測大賽或者補充體測中,任意一次成績須達到良好及以上。如因故無法參加畢業年度體測,需經體育部核準,其他各年度體測成績須均為良好及以上。“這個標準,對于絕大多數還在為及格發愁的學生來說,真的可以說是難以企及。”季納新說。
二是也從一個側面反映出,學生對于體測成績重視不足的現狀。“以前沒有這樣的約束和激勵機制,學生參與測試的心態很隨意,甚至缺勤漏測等現象屢有發生。今年,頭一次頒發證書和榮譽稱號,獲評優秀的人數少,也是可以預見的。”季納新說。