閩南師大多舉措加強思想政治理論課建設
?。ㄒ唬?strong>打造“一支隊伍”。專題研究制定《關于加強思想政治理論課建設的若干意見》，按一級碩士點標準給馬克思主義理論碩士點下達高職稱職數。在引進高學歷、高職稱教師的同時，注重推進思想政治理論課教師與政工干部優勢互補，先后遴選9名優秀政工干部轉崗擔任專職思想政治理論課教師，著力打造一支掌握學生思想動態、理論功底好、口頭表達能力強的思想政治理論課教師隊伍?，F有1名轉崗教師的思政課教材改革論文獲習近平總書記簽批意見，并獲福建省第十一屆優秀社科成果二等獎；2名教師獲福建省優秀教師稱號；2名教師參加福建省高校思想政治理論課教師教學比賽分獲二、三等獎。
?。ǘ?strong>搭建“兩個講堂”。在守好思想政治理論課堂教學主陣地的基礎上，著力打造“中國經濟大講壇”、“傳統文化與核心價值觀講堂”兩大思想政治理論課特色課堂。先后邀請著名經濟學家林毅夫、中國社會主義學院黨組書記葉小文、北大原校長周其鳳、國家行政學院原副院長周文彰、外交部非洲司司長林松添、商務部發言人沈丹陽等50多名專家學者作客“中國經濟大講壇”15場次、“傳統文化與核心價值觀講堂”38場次，豐富了思想政治理論教育渠道。
?。ㄈ?strong>做好“三篇文章”。注重挖掘具有閩西南特色的紅色文化教育資源，定期組織學生開展主題實踐教學活動，重點做好谷文昌紀念館、古田會議紀念館、毛主席率領紅軍攻克漳州紀念館“三篇文章”。學校利用假期組織學生赴實踐基地開展思想政治理論課專項調研活動，實現實踐教學全覆蓋。對“培育和踐行社會主義核心價值觀”暑期社會實踐活動實行招標管理，擇優資助社會實踐團隊開展調研。在全省高校社會主義核心價值觀教育長效機制建設現場推進會上，“閩南師范大學培育與踐行社會主義核心價值觀‘一主兩輔’模式”受到與會領導和同行高度肯定。
?。ㄋ模?strong>傳頌“四有精神”。成立全國高校首個谷文昌精神研究中心，通過思想政治理論課課堂、業余黨團校課堂、通識教育課堂，講好“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的“四有精神”典型谷文昌的故事，現已舉辦三次谷文昌精神研討會。主動參與谷文昌干部學院教學體系設計與課程開發工作，協助省委宣傳部和漳州市委籌辦“‘三嚴三實’與谷文昌精神”理論研討會。學校教師已為中央黨校第39期中青班谷文昌精神調研組、漳州市機關企事業單位、地方部隊作“谷文昌‘四有精神’”主題報告20余場次。
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