湖北文理學院音樂學院舞蹈教師穆蘭,潛心研究禮樂文化14年,嘗試以禮樂舞蹈、禮樂教育等形式重新弘揚這種古老文化,并自創了一套中華禮儀操。
“禮,指各種禮節規范;樂,包括音樂和舞蹈。禮樂文化是從祭祀文化發展而來,也叫成人教育文化。這里的‘成人’,不是長大成年的意思,而是如何使你成為一個人。禮樂舞蹈舞出的正是禮樂文化的精髓。”3日,談起所好,現年41歲的穆蘭表示。
想深挖、還原其中的音樂、舞蹈,并不容易。穆蘭介紹,比如古琴譜,它只有指法沒有節拍,且指法還是用古文字組合而成,讀起來費時費力。古舞譜更是難上加難,一方面古時記錄技術有限,很多朝代的舞譜一本難求;另一方面舞譜中只有單獨的幾個動作,且步伐是靜止的,如何將這些動作連貫起來是一個難題。
為最大限度還原古人的舞蹈動作,穆蘭搜集了《詩經》《禮記》等各類古籍,靠著稀少的記載,嘗試復制古代的舞蹈動作,其中主攻明代朱載堉的舞譜。
古籍越讀越多,穆蘭慢慢把自己融入禮樂文化中。她穿著改良版的漢服,手拎竹編的包包,聽著悠揚的古琴曲,學著古人的禮儀;沐浴、焚香、品茗,在唐代樂器“空鼓”悠遠、空靈的樂聲中開始每日的晨讀;在日常教學中,她創作了一套中華禮儀操,通過將中華禮儀的動作編成舞蹈,配合著吟誦和琴聲,深受學生喜愛。
在穆蘭和襄陽一批禮樂文化愛好者的努力下,襄陽市實驗幼兒園、人民路小學、恒大名都小學、萬戶小學、第三十七中學、第三十八中學都有了禮樂舞蹈社團,每周學校會組織一次社團活動,推廣禮樂舞蹈。穆蘭表示,希望這一切的努力,如文化之種,種在每一個孩子心中。