(八)《大話西游》唐僧型
這部分家長相對比較溫和, 但又失之偏頗,當語言說服不能解決問題時,就難免絮絮叨叨了,好比是《大話西游》的唐僧念經,兩個小鬼實在受不了,只好上吊自殺了?,F實之中,有的家長的 確過于嘮叨,這種環境長大的孩子,男孩對別人的啰嗦過于敏感,女孩則成為長舌婦(當然,我的結論可能不科學)。
(九) 百依百順奴才型:
經濟條件的改善, 孩子數目的減少,一個孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父親母親的期望所在,這樣,造就了一大批“小皇帝”,自私自利,沒有愛心,唯我獨尊,最后不容于社會也就必然了。
(十)理想型
最后一種,作為理想的家長的總結,因為文章主要探討的是中國式家庭教育的弊端與危機,所以好的家長類型不作重點的論述了,只是作為補救以上一些家庭教育方式的缺陷的建議。
理想的家長,應該在兒童的早期的智力開發方面下功夫,先天智力畢竟無法更改,后天智力確有極大的挖掘潛力,這是其一;愛孩子,重視孩子,但不能 溺愛,滿足合理的要求,但要讓孩子自己明白,哪些是不受鼓勵的;嚴格要求孩子,但應給孩子適度的活動空間;幼兒教育與小學教育特別重要,這是決定孩子的行 為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛好的重要階段,一個良好的學習習慣,一個良好的生活習慣,一個良好的思維習慣,一個良好的經濟觀念,以及好的性格, 都將要影響孩子的終生,都將決定你的孩子的成就!現在的家長,卻過于實用主義,眼睛只盯著初中高中,卻沒有明白,初中高中的成就,很大程度取決于小學養成 的習慣與逐漸形成的性格。