大學生為何看重綜合測評加分？想為求職增添亮色
大學“加分”真的那么重要嗎
浙江財經大學 柴若月
走在校園的路上，時?？梢月牭竭@樣的“吆喝”來宣傳活動：“參加我們的活動就有機會加分哦”“聽講座即可加分”“周日晚上只要觀看我們活動的決賽就可以在綜合測評時加1分！”
對于活動的組織者，通過“加分”來吸引更多的同學參與活動已經是一種非常普遍而常規的“策略”，確實也成功吸引了很多同學。
作為一名大四的學生，我總是收到很多來自學弟學妹關于綜合測評分加分的提問：怎么樣才能加分？有沒有能夠加分又很輕松的活動？學校的組織，學院的組織或是班委會成員，留任哪一個更容易加分？
顯而易見，在一些高校，如果能在綜合測評項上得到加分，那么在獎學金評比上就會比較有優勢，也會獲得老師的肯定。還有人認為，隨著就業壓力增大，競爭越來越激烈，大學生們希望通過參加活動為求職增添亮色。
但是為了“加分”而去參加活動對于大學生而言會不會太過于功利了？一些社團組織也利用同學們這樣的心理，使能夠獲得加分成為并不有趣的活動的亮點。但為了辦活動而辦活動，這樣的活動真的有成就感嗎？
筆者認為，衡量參加活動有無意義的標準在于是否享受了過程，是否感到快樂，是否有收獲，而這些收獲可能是認識了新的朋友，做從未嘗試的事，或是在自己擅長的領域又獲得了一次閃光的機會，又或是因認識到更優秀的人進而勉勵自己不斷努力……每一個這樣的小收獲難道不比加分重要得多嗎？而當你自己主動地、因為喜歡去參加一個活動或是比賽時，做事的效率和成果也是完全不同的，在過程中收獲的快樂也遠遠比一個活動最后獲得的0.5分更有價值。
同時，如果僅僅想要靠“能夠加分”吸引大家來參加的活動，或者把活動的最大亮點設定為可以獲得加分，也使活動失去了意義。大學里每個月都有太多大大小小的活動，而有多少活動是有價值的呢？別讓參與者和觀眾僅僅只記得參加過這么一個能夠“加分”的活動，甚至只有到“綜合測評時才有的一個模糊的印象”。
很多時候，我們的腦袋里可能總是會不自覺地跳出一些老師或者家長口中“白費功夫”或者“吃力又不討好”的想法，比如創建運營個人微信公眾平臺，開設經營一家網店，英語系本科想考舞蹈系碩士……做這些事情不但不能夠“加分”，并且需要花大量的時間和精力，可能還會變成輔導員或是系主任口中“不務正業”的“負面教材”，但如果自己有信心能夠堅持，那可能是終生受益的事情。同時，真心做一件事情所獲得的收獲、得到的鍛煉，不僅重要，在未來面試和求職就業的時候，才是真正的加分項。
“加分”對于綜測排名可能很重要，但對于自己的大學生活和人生，尋找并堅持自己覺得真正有意義的事情，并享受地去努力，這才是對于我們人生更重要的加分項。
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