今年高考為何這么命題？明年怎么考？教育部考試中心主任權威解讀
全國II卷作文“中華名句用用看”，將中華優秀傳統文化有機融入材料，突出了語文學科育人的鮮明特點和獨特優勢。
△全國II卷作文題，中華名句用用看
該作文將“天行健，君子以自強不息（《周易》）”“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）”“數風流人物，還看今朝（毛澤東）”等六句分別來自不同時期的中華名句并列齊觀，包含自強奮發、家國之愛、豁達自信、敢于擔當等豐富內涵，涉及個人、社會與家國等不同層面，既各自獨立、言簡意賅，又彼此關聯、聲氣相通。
試題明確要求考生“合理引用”二三名句，引導考生在親身使用中感受名句的魅力和活力，體悟轉化發展傳統的可能性。試題引導學生通過自主思考，激活名句的內在生命力，把傳承中華優秀傳統文化與培育社會主義核心價值觀緊密結合起來，激發學生感受文化魅力，思考文化傳承，增強文化自信。
歷史學科重點考查國史、黨史、改革開放史、社會主義發展史，如全國II卷第41題，以清朝盛世雍正年間、中國近代洋務時期、新中國第一個五年計劃期間三個不同時段的礦業政策為線索，反映出長時段國家歷史巨變和求富求強的軌跡，也充分體現了社會主義制度的優越性。
△歷史學科重點考查國史、黨史、改革開放史、社會主義發展史
英語融入中國優秀傳統文化，引導學生積極參與中外文化的對話與交流，通過“講好中國故事”，增強文化自覺和文化自信。
全國I卷寫作設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生給外國朋友寫封郵件告知上課計劃，內容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國II卷寫作要求考生給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術展。
△給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術展
這些情境設置真實，任務要求符合學生能力水平，又自然融入了我國優秀傳統文化內容，引導學生在學習外語、了解外部世界的同時，運用中國元素講好中國故事，也引導學生在傳承和發揚中華民族優秀文明成果的同時，增強文化自信。
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