衡水中學學生“提案” 將提交今年全國政協大會
據介紹，該提案素材由衡水中學模擬政協社團的學生完成。同學們通過上網查閱、翻閱圖書、請教政治、歷史教師等途徑，搜集了豐富的有關我國老年人現狀的資料，并利用假期、課余時間進行了大量的實地走訪調查，還借鑒了國外的一些先進經驗，參考了相關學術論文，最終完成了這份提案素材。2016年8月份，衡水中學模擬政協社團7名同學，帶著該提案素材參加了第三屆全國青少年模擬政協活動，該提案素材一經展示就備受關注，成功進入全國八強集中展示環節，由于該提案素材在全國集中展示中深受好評，經模擬政協活動組委會與致公黨中央密切配合，被成功推薦給全國政協委員代提交上今年的全國政協大會。
“衡水中學學生的相關提案還曾被省、市政協會議采納。”相關負責人介紹到，比如，該校模擬政協社團成員提供的提案素材《關于加強衡水市第一中學及周邊農村生活污水排放管線建設的提案》、《關于在衡水市設立成人禮節，廣泛開展成人禮活動的提案》和《關于深入開展大氣污染治理的提案》，分別于2015、2016年經政協委員帶到衡水市政協會，受到市政協大會提案組的一致好評。
衡水中學模擬政協社團指導教師表示，模擬政協活動旨在培養學生的理論自信、道路自信和制度自信，鼓勵學生們了解和體會國家的政治機制，激發他們關心國家大事、關注民生的熱情和愛國情懷，不斷培養學生們“發現問題、分析問題、解決問題、答辯問題”的四大能力。
“中國學生發展核心素養的核心是全面發展的人，中學教育的育人目標一定要多層次、多類別，教育途徑一定要多元化、全面化，這樣才能促進每個學生的個性和共性都能生動活潑地發展。”衡水中學校長張文茂介紹，一直以來，衡水中學始終堅持“培育復合型人才”的育人目標，努力踐行“以學生發展為本”的辦學理念，因材施教、尊重個性、激發興趣，持續豐富學生社團活動，有序推進校本選修、大學先修課程，不斷探索奧賽藝體、科技創新、國際教育和航空教育等人才培養新模式，關注每個學生的特點個性，發展每個學生的優勢潛能，為每個學生提供適合的教育，有效滿足了不同層次、不同興趣愛好學生的需求，全面提升了學生的核心素養。（記者 崔寧寧）
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