新西蘭少數族裔中小學生經常遭遇老師同學種族歧視
新西蘭天維網刊發文章稱，近日，新西蘭兒童專員辦公室和學校受托人協會(School Trustees Association)發布的一項調查結果令人觸目驚心，少數族裔中小學生反映經常遭遇老師和同學的種族歧視。
文章摘編如下：
近日，新西蘭兒童專員辦公室和學校受托人協會進行了一項涉及近1700名學生的調查，很多受訪學生都表示，經歷過“因為不同文化背景而被不公平地對待”的現象。
一份名為《Education matters to me》的報告指出，無論是老師還是學校里的同學，都可能讓少數族裔學生有被歧視的感覺，這對于教育行業來說是“一個重大且令人不安的現象”。
即使學生在某些領域很有天賦，有時也無法改變老師的固有觀念。一名來自另類教育機構的毛利學生就表示，“我的數學很好，可數學老師始終把我當蠢貨，除了批評，從不愿意與我多說話，他對班上白人學生的態度就截然不同，覺得他們很好。”
一名來自太平洋島國的學生也指責自己的幾位老師是種族主義者，“他們直接斷言你未來會一事無成，這十分傷人自尊，讓我非常生氣，我們氣憤之下就會做些蠢事，然后再被他們批評”。
周圍同學的不當言行也讓部分中小學生感覺受到了歧視。一名小學生抱怨說，有的同學經常當面說一些侮辱性的語言，羞辱像他一樣的少數族裔學生。另一名非洲裔的中學生則希望學校能夠教大家一些“基本的種族知識”，比如讓學生們從小就知道有些詞語是有種族歧視性質的，不應該出現在他們的談話中。
報告涉及近1700名中小學生，其中有1534名是通過在線調查問卷獲得的相關信息，還有144名是通過實地走訪了解到的，其中絕大部分都是毛利學生。
兒童專員Andrew Becroft對調查結果感到十分震驚，他表示，“我們從來沒有主動提出學校種族歧視方面的問題，但孩子們主動向我們吐苦水，他們說的那些被欺辱的遭遇，簡直讓人寢食難安。”
報告還顯示，孩子們認為對教育而言，關鍵是有一名優秀杰出的老師、一個支持自己的家庭以及知心朋友。26%的受訪學生表示“真的喜歡上學”，67%的人認為學校“還不錯”，7%的受訪學生對學校持敬而遠之的態度。
學生們一方面希望老師能夠理解他們，和他們建立起友好和諧的關系，另一方面希望學校能夠根據他們的需要和興趣因材施教，讓他們的校園生活變得快樂舒心。
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