藝術留學正火 為何美術獨大音樂生缺席？
文化課學習被忽略
語言水平成最大考驗
中國音樂教育有這樣一種現狀，專業性強、技藝高超的學生多出自于音樂學院，被稱為“學院派學生”，這部分學生多數從小進入音樂學院附中就讀，接受系統先進的音樂教育，學習正確的演奏手法。學生從小將精力過多的投入在音樂技巧和專業知識的學習上，文化知識的學習時間有限。音樂學院的附屬學校從初中開始就不設置物理、化學、生物這三門學科，學生高考只能選擇文科考試，學校其他學科的開課時間也非常短暫。由于學生年齡較小，再加上大環境對文化知識的“輕視”，學生普遍認為文化知識的學習不重要，更有甚者完全放棄了文化知識的學習。這類學生的專業技藝爐火純青，在申請留學過程中，作品集的準備壓力相對較小。但是由于將過多的精力投入練習，則一旦決定留學，語言能力就成為留學路上的“攔路虎”。
國外院校的語言成績要求對于音樂院校表演專業學生而言，門檻較高。雖說藝術留學有降低語言要求的慣例，但語言考試分數卻必須達到一定的程度，然而即使這樣，對于專業音樂學院的學生而言也有相當難度。很多留學機構都意識到目前音樂留學是藝術留學甚至整個留學市場中非常具有典型性的學科，有藝術留學機構人士坦陳：“這可能是中國音樂教育體制所導致的。國內藝術考試的高考文化課分數線大幅度低于其他學科，學生對學習不夠重視，所以語言一直是升學中的一個弱項，更不用說通過雅思[微博]、托福[微博]和GRE這種高水準語言考試。專業水平與文化素質都十分出眾的音樂學生十分有限，一旦遇到這樣難得的苗子，我們都會非常重視。”
中國學生自小學習英語，留學國家的第一選擇自然是英語語言國家，然而作為古典音樂的發祥地和弘揚地，歐洲國家，尤其是德國、法國、意大利等國才是誕生無數著名音樂家的故鄉，對于愛好古典音樂學習和表演的學生而言，歐洲各國才是理想中的圣地，但是歐洲國家多使用本國語言，雖然部分國家和院校使用英語作為學習語言，但是去這些國家留學仍舊需要學習小語種，這對準備申請材料時焦頭爛額的學生而言可謂雪上加霜。
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