offer來了：托福62分 如何逆襲美高名校？

­　　托福62分，最終拿到了麻州優質寄宿高中Cushing Academy的錄取，該校每年錄取的中國學生是個位數，而很多申請人是托福90+、100+的學生。

­　　錄取學校

­　　Cushing Academy; Brimmer and May School

­　　啄木鳥策劃及點評

­　　錄取學校簡介

­　　Cushing Academy：麻州寄宿，每年錄取的中國學生是個位數，申請人數超過200，很多是托福90+、100+的學生。

­　　Brimmer and May School：麻州一流的走讀高中，申請要求托福90+以及SSAT

­　　去年十月份接到束同學的案子后，我先與家長溝通了關于孩子轉學的期待目標以及需要做的準備，同時聯系了在美國讀書的束同學，由于時差問題，我都是在晚上9點或者早上7點左右與學生溝通她在選校方面的想法及期待。

­　　由于家長移民對后續定居位置的限制，我們最終只能將選校范圍定在麻省波士頓。近兩年申請美高的學生數量急劇增加，熱門高中每年收到中國大陸學生的申請接近500份，而招生名額卻依然保持在個位數，加上選校范圍的局限性，使得申請難上加難。

­　　學生是我們啄木鳥的VIP客戶，評估完案子的難度后，我們VIP團隊的老師便召開會議商議解決方案。我們集中了教學團隊的老師，活動規劃部的老師、申請團隊的老師，各團隊針對每個環節的目標分別制定了計劃以及如何落實計劃的時間表。

­　　由于學生本人在美國讀書，與在國內讀書的孩子相比，可以用在托福學習的時間以及參加課外活動的時間相對較少，因此要求我們的活動規劃是少而精且獨特。

­　　啄木鳥總裁陳起永根據學生的少數民族文化背景，專門為學生量身定制了彝族音樂文化保護主題活動，利用學生僅有的幾次回國時間完備展開。該活動也在面試環節，申請文書以及后續跟進中起到了非常大的作用。根據學生在美國學校參加的公益活動的延續性，陳老師又安排了國內獨具特色的公益，國內外相結合最大化的體現了學生的公益心。

­　　活動進行的同時，我們也展開了對學生的面試輔導。我們深知面試的表現直接影響招生官判斷，是否喜歡學生、學生是否與學校匹配。面試準備階段，雖然學生口語不錯，但回答問題時缺乏邏輯，沒有加入生動真實的事例，這使得她的陳述聽起來像是背誦答案。于是我們在面試培訓過程中精確準備每一個可能遇到的問題，完善每一個答案，像比較難陳述的最大挑戰，自身的優勢，自己的成就等等問題，我們都指導她完全熟悉自己的所有特點，梳理成長經歷，并且發揮她語音語調優美，口語流暢的特點，讓學生充分表達自己的情況。

­　　轉入申請環節，文書寫作過程中，我們結合學生面試培訓階段發掘的亮點，而發掘學生不同于與其他孩子的特殊優勢，正是破題關鍵。學生愛好中國傳統音樂并且目前就讀于美國高中，這樣中西結合的背景，是學生身上最大的閃光點。另外，學生雖說有不少獎項，但都不是很突出，我們在選取素材上很困難，這在競爭激烈的牛校申請中是沒有優勢的。在社區服務方面，我們通過介紹學生參加幫助自閉癥兒童的活動，來展現出學生最真實的情感與愛心。

­　　一切準備就緒，就差網申提交。 由于學生獨自在外，面對繁忙的功課，會略顯浮躁，對于申請需要提供的很多信息中經常會無暇顧忌，在面試考試的壓力時，偶爾會焦慮，作為她的申請老師，除了負責申請這部分外，更多的是在幫她解決心理方面的擔憂。學生的材料信息準備工作啟動得很早，所以網申基本信息提交的時間很占優勢，只是推薦信提交的時間是剛剛卡著網申截止點的，當時學生因為一直在美國上學 ，所以推薦信需要美國老師來寫，因期間數學老師與counselor總是因為個人或者系統問題而無法完成，而當時恰好處于圣誕節期間，對休假的老師進行催促顯然是不禮貌的，學生非常的焦慮，想要直接催促老師，為了確保學生的措辭無誤，我將學生的措辭提前一一編輯好再讓她發給老師，終于在網申截止的前一天全部提交完整了?？鄲揽彀雮€月的學生和我非常激動，可以說稍亞于接受錄取的這一天。

­　　事無巨細的過程，有過焦慮的心態也有始終充滿奮斗拼搏的心態，然而最終第一輪的結果是，學生由于托福分數沒有達到學校的要求而被放到了等待名單上。雖然略顯失落，但是我們并沒有放棄爭取，我們VIP申請團隊的老師開會討論爭取的策略。除了給學校跟進表達決心，同時不斷給學校發去學生目前的活動更新以及在美國的學習活動狀況。由于學生的托福分數確實和具體目標學校Cushing Academy的差距很大，我們便使出大招，美國高中部總監徐老師和啄木鳥教育副總裁、前杜克招生官Will先后聯系了學校。Will與學校電話聯系并進行推薦。最后孩子被放到等待名單的第一位。在大家共同的努力下，終于在今天凌晨（北京時間4月15日）收到了學校發來的錄取， 這個錄取讓所有申請團隊的老師喜出望外，更是為學生感到開心。我們也在此感謝學生家長給予的支持與信任，愿束同學在新的學校成為更好的自己。