今天是2016年4月20日星期三,距離高考還有48天!
今天的內容有三部分。第一部分:高考小貼士,小編帶你快速查看最新高招信息;第二部分:志愿填報需注意,平行志愿忽略梯度致惡果;第三部分:高考沖刺提分階段,小編教你用100分心態實現輕松逆襲。
第一部分:高考小貼士
1、遼寧高考招生六大變化
合并招生錄取批次后,本科一批的平行院校志愿數量由5個增加為7個,二批本科的平行院校志愿數量由7個增加為9個;美術類專業招生首次實行平行志愿;體育類專業招生首次實行平行志愿和“征集志愿”;沈陽農業大學、遼寧工程技術大學在一本錄取時不再降分錄取。[詳情]
2、2016年江蘇高考報名人數減少3.25萬
日前,江蘇省考試院公布了2016年高考時間,和往年一樣,高考安排在6月7、8、9三天。據了解,2016年江蘇高考報名人數為36.04萬,比上年減少3.25萬,與七年前相比減少了近1/3。同時,今年有10178名隨遷子女將在蘇參加高考,相比2013年首批報名的347人激增了28倍。[詳情]
3、四川高考2017起各科全部使用全國卷
近日,《四川省深化考試招生制度改革實施方案》通過,并報教育部備案?!斗桨浮诽岢龅奈睦聿环挚?、外語考兩次、綜合評價錄取等新措施,或將為考生創造“多贏”的紅利。2021年開始,四川高考科目設置將轉變為“3+3”模式,這項措施適用于2018年秋季新入學的高一年級學生。[詳情]
二、志愿填報:平行志愿忽略梯度致惡果
一般來說,被自己所填報的院校錄取是一件令人高興的事,可偏偏有這么一位考生,雖然是被自己填報的院校錄取,卻非常不滿意。
佳佳(化名),2013年河南文科考生,高考成績超過所在省一本省控線35分。其所在省一本批次實行平行志愿,可以填報五所院校。佳佳的志愿填報情況見表一。
表一
從該志愿表不難看出,佳佳感興趣的專業集中在歷史、漢語言文學、法學等,求學地域沒有太多要求,既有所在省會城市及周邊城市,也有華東、華中地區的城市。以超過一本省控線20分的成績,且沒有追求“熱門地域”和“熱門專業”,按照這樣的填報,應該說被錄取的幾率很大,最后李玲被順利錄取也說明了這個問題。
佳佳是被最后一個志愿――四川外國語大學錄取的。對于這個錄取結果,佳佳及其家長都不滿意,因為按照他們對所填報院校往年錄取的分析,應該有希望被前三所院校之一錄取,這三所也是精挑細選出來的。因為覺得前三所很有希望,第四、五所院校只是隨意填報,并不是佳佳最想讀的院校,然而最后的錄取卻讓李玲大失所望。為了弄清楚是否如李玲家長所說有希望被前三所院校錄取,小編專門去新浪高考志愿通“院校專業錄取分數線”功能(網址:http://zhiyuan.edu./query/yxxq/)查詢了這幾所院校近三年的門檻線,并計算出分差(院校錄取最低分-當年對應批次省控線),見表二。
表二
專業分數線查詢;圖來自新浪高考志愿通
據表二的錄取數據,我們發現,除了最后一所院校外,其他幾所院校之間的梯度并不明顯。由于平行志愿是以考生填報的自然順序來進行檢索的,如果幾所院校之間沒有拉開梯度,很可能會幾所院校均無法投出。因此一般建議考生按“沖”“穩”“保”的原則來安排所選院校順序,并且拉開一定分值的梯度。
佳佳選擇的前三所院校中,四川大學近三年錄取分差都和佳佳的成績分差(考生高考成績-當年該省對應批次省控線)很接近,且四川大學文科實力不弱,近三年錄取分數有逐年上漲的趨勢,基本上來說“沖”進川大的希望是比較渺茫的。但沖一沖,本來就是選擇比自己分差高的院校,放在第一的位置并無不妥。
但接下來選擇的兩所院校就有點不謹慎了。山東大學、湖南大學的錄取分差與四川大學比較接近,且都有高于和低于佳佳成績分差的情況出現。但這種既有高于考生成績分差又有低于考生成績分差的院校,一般大多也設置為“沖一沖”的院校。因為一旦這些院校錄取分數有所上漲,以佳佳的成績就難已投入。
也就是說,前三所院校志愿,佳佳都選擇了用來“沖一沖”,只有最后一所四川外國語大學看起來比較穩當,因此檔案被投入四川外國語大學的幾率也就最高。
佳佳填報的前三所院校,一所都未投進,所幸,被投到了最后的志愿大學。對于這個結果,雖然李玲和家長都不滿意,但后悔亦來不及。誰讓佳佳及其家長在志愿填報時,忽略了梯度呢?
三、考試100分心態:考前準備靠后總結,分數漲起來攔都攔不??!
考試常有,而一百分不常有。咋辦?考前要用心準備,考時要一分一分地得,考后還一定要有一百分心態,那就是考后認真的分析試卷,一分一分弄清楚。
?。?)分析分數
看班級排名,看年級排名,看學校以往升學率等各項指標,知道自己所處位置。學校如果以前升學率就在50%左右,如果自己成績在年級中游,那升學的時候就非常危險??梢越洺?纯捶謹惦x自己的目標有多遠,這次考試比以往排名是否進步或者退步,沒進步也算退步,排名前面的不算。
?。?)分析錯題
要看看是哪些題目做錯了,這些題目錯的原因是哪里,為什么錯,錯在哪個環節,是審題,還是概念不清,或者這個知識點只是個了解,并不能理解;或者是理解了,但平時少做類似的題目導致無法靈活運用;哪些題目不會做,是什么原因不會做,是時間不夠,還是本身題目難度超出自己水平。同時把錯題不會的題抄在錯題本上面。
?。?)給錯題按知識點歸個類
按題型分個類,按錯誤原因歸類,再查看錯題本和以前的試卷分析統計,看以前是否也有同樣的問題。如果前面同樣有這樣的問題,自己先拍自己幾下。說明沒有把以前留下的問題解決,如果發現的新的錯題,那錯誤就是獲益良機,是成績進步的契機。
?。?)分析成績進步或者退步的原因
進步是什么原因造成的,是聽課效率提高了,心態調整的比較好,還是這課投入時間增加了,多做了題目,改變了學習策略和習慣等等。很多家長和孩子都只分析成績退步的原因,卻不分析成績進步的原因是什么,導致成績起伏波動,這其實是個歸因原理,要把進步和錯誤的原因找出來,好的才能堅持,壞的才能調整提高。經??吹接懈呷h成績一起來就放松自己,接著成績就下滑。
?。?) 制定改進計劃
很多時候如果錯就錯了,任憑錯誤在那里,那試卷就白分析了,要根據前面幾條制定可行的改進計劃,學習方法策略如何改進,提升做題速度的能力和提速策略(比如數學選擇題做的慢的,那就少硬算,多思考,思維和技巧擺在第一位,充分利用題目和選項之間的暗示,多比較少計算,多動腦少動手),多投入時間到學習上面(特別是零散時間的運用),多做類似的題目,沒事拿著錯題變著花樣的刷,是否參加外面有針對性的培優??偟那疤崾怯媱澘尚行员容^強,有針對性,不能說,我每天多做一個半小時的數學,那未必能堅持的下來。
?。?)自我激勵
分析改進完后,有個自我激勵,比如進步了自己獎勵自己吃個美食,買個新愛的小東西(都是用自己的零用錢,用父母的錢不是自我激勵了)。
?。?)把前面6條寫在紙上,放在家里或課桌上即學習時候最顯眼的地方
不要怕寫不好,越早進行試卷分析越好,開始的時候家長可以幫著寫,寫簡單點,按照前面6條,每條寫一到兩句話就行了,后面再慢慢寫細,最后獨立完成,并養成習慣。
備考的最后兩個月里,是綜合拔高、沖刺加分的最佳時機,堅持即是勝利。
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