新華網福州9月7日電(劉豐)教師節前夕,福建省評審了首批82名中小學正高級教師,使中小學教師首次擁有和教授、研究員一樣的職業發展空間,破除了中小學教師職業發展的“天花板”。此舉將有利于吸引高素質人才到中小學幼兒園長期從教、終身從教。
此次評審突出教書育人的長期性和實踐性,在同等條件下注重向一線教師、農村教師、非重點校教師和緊缺學科教師傾斜,堅持師德為先,注重教育教學工作實績,突出教育教學和教科研能力。
82名正高級教師中中學教師46人,小學教師16人,幼兒園教師5人,教研人員15人,一線教學和教研崗位工作的中小學教師占到79.27%,其中還有2名農村教師。此外,音樂、體育、學前教育等緊缺學科學科教師占15%,這對于加強農村和緊缺學科教師隊伍建設將產生巨大的示范帶動和激勵作用。
今年是福建省全面推開中小學教師職稱制度改革第一年,改革統一了中小學教師職稱系列,增設正高級教師職稱。同時,完善評價機制,創新評價辦法,將師德表現、教育教學工作實績、教育教學方法改進、教育教學一線實踐經歷等作為教師職務評聘的主要依據,切實改變過去過分強調論文、學歷的傾向,鼓勵引導廣大教師立足本職崗位,潛心教書,靜心育人。