日前,福州市教育局發布消息,福州市將以今年9月入學的2016級高一新生為實驗對象,開展為期兩年的綜合素質評價試點,評價形成的檔案將作為高校招生重要參考。
將“綜合素質測評”納入高招參考能夠真正打破“唯分數論”嗎?如何保證“綜合素質測評”能夠公平公正?記者進行了走訪。
學生:
希望高中學習內容更全面
采訪中,不少高中生認為,把綜合素質評價納入高考招生參考依據很有必要,而且也希望自己的高中學習能夠更全面。“將綜合素質測評納入高考參考依據,可以讓我們可以得到更全面的鍛煉,借此可以多參加一些社團活動和志愿服務。”福州市高一新生小劉認為,高考不應當只用成績來評價一個人優秀與否。
福清高一新生小許告訴記者,自己喜歡唱歌跳舞,但家長因為擔心影響學習,禁止她在這方面花時間。“如果進行綜合素質測評,可能家長和老師的觀念都會轉變。”小許自信地表示,綜合素質測評,自己一定會交上一份滿意的答卷。
學校:
社團活動等將納入課程
“納入綜合素質測評是高招制度的一個完善。”福州高級中學老師張鴻說,綜合素質測評作為高招參考依據是很有必要的,這不只是對學生在學業上的考量,也能夠幫助學生更加適應社會。
他告訴記者,針對即將入學的2016級高一新生,學校方面也作出了相關教學改變。“我們學校目前已經將社團納入選修課體系。”張鴻說,這種方式會更加系統,有專門的指導老師和時間保證,也方便學??剂繉W生的學習成果。此外,學校下一步打算將志愿服務也納入課程體系,以課程的形式,讓學生有更多時間接觸和學習,以此來提高學生的綜合素質。(記者 馮川葉 實習生 呂田田)